Denominación de la asignatura |
Derecho de Internet |
Grado al que pertenece |
Grado en Derecho |
Créditos ECTS |
4 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Tercer curso, segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Optativa |
La asignatura Derecho de Intenet ofrece a sus alumnos los instrumentos teóricos y prácticos necesarios para responder a los cada vez más numerosos y relevantes desafíos que Internet y las TICs están planteando en el ámbito jurídico. Todo ello en un entorno general de creciente dependencia respecto de la Red y TICs de instituciones públicas, empresas y ciudadanos.
El curso presenta una nota de gran singularidad: al tiempo que por supuesto examina la legislación y doctrina relevantes, aporta un completo, sistematizado y actualizado análisis de la jurisprudencia, no sólo española, sino también europea, a su vez referente esencial en todo el mundo.
Su enseñanza se beneficiará también de un trasfondo bibliográfico de gran riqueza, reflejo de las culturas jurídicas más representativas de Europa y, en general, del mundo occidental.
La formación de gran calidad recibida sobre esta materia permitirá a sus alumnos:
El resultado será un conocimiento general de las grandes tendencias del Derecho y Gobierno de Internet en Europa (que es lo mismo que decir en el mundo, dado el gran influjo global de las líneas jurídicas europeas en esta materia), así como, por supuesto, en nuestro país.
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. ¿Qué es Internet?
1.1. ¿Cómo estudiar este tema?
1.2. Historia de Internet
1.3. Cómo funciona Internet
1.4. Servicios de Internet
1.5. La identidad digital
Tema 2. Derecho en Internet
2.1. ¿Cómo estudiar este tema?
2.2. Internet y el Derecho: tres «olas» de desarrollo doctrinal
2.3. ¿Qué tipo de ordenamiento jurídico necesita Internet?
2.4. La «revolución digital»: sus principales implicaciones legales
Tema 3. Derecho de las Telecomunicaciones
3.1. ¿Cómo estudiar este tema?
3.2. Del «monopolio natural» a la liberalización del sector de las telecomunicaciones
3.3. Los agentes implicados en el sector de las telecomunicaciones: la figura del operador
3.4. Los agentes implicados en el sector de las telecomunicaciones: la Administración Pública
3.5. Los agentes implicados en el sector de las telecomunicaciones: los usuarios
3.6. El servicio universal
Tema 4. Los derechos y libertades en Internet
4.1. ¿Cómo estudiar este tema?
4.2. Los derechos y libertades directamente afectados por la Red
4.3. El caso de WikiLeaks y la NSA
4.4. Redes sociales e Internet
Tema 5. La protección de datos y la administración electrónica
5.1. ¿Cómo estudiar este tema?
5.2. El derecho fundamental a la protección de datos
5.3. Ámbito de aplicación y sujetos obligados
5.4. Deberes del responsable y del afectado
5.5. Relaciones con terceros
5.6. Seguridad y secreto en la protección de datos
5.7. El funcionamiento de Internet en relación con el secreto de las comunicaciones
5.8. Configuración constitucional del secreto de las comunicaciones
5.9. Internet, derecho fundamental a la protección de datos y secretos de las comunicaciones
5.10. La conservación de datos de tráfico en las comunicaciones
5.11. La administración electrónica
Tema 6. Internet y propiedad intelectual
6.1. ¿Cómo estudiar este tema?
6.2. Propiedad intelectual y derechos de autor
6.3. Derechos personales y derechos patrimoniales
6.4. La transmisión de los derechos de carácter patrimonial
6.5. Excepciones y limitaciones a los derechos de autor y derechos afines a los de autor
6.6. Garantías de respeto de los derechos de autor y derechos afines a los de autor
Tema 7. Internet y propiedad industrial
7.1. ¿Cómo estudiar este tema?
7.2. Conflictos relativos a los nombres de dominio
7.3. Controversias jurisprudenciales sobre determinados usos de marcas o nombres comerciales y presunta competencia desleal en Internet
Tema 8. El comercio electrónico
8.1. ¿Cómo estudiar este tema?
8.2. Claves legales de la economía digital
8.3. Los contratos electrónicos
8.4. La protección del consumidor en Internet
8.5. La publicidad en Internet
8.6. El régimen de infracciones y sanciones en la normativa de comercio electrónico
8.7. La firma electrónica como instrumento clave del comercio electrónico
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
SECCIÓN DEL TEMA |
ECTS |
% |
HORAS |
Estudio de material básico |
Exposición y Recordar |
1,60 |
40,00% |
48,00 |
Lectura de material complementario |
+ Información |
1,00 |
25,00% |
30,00 |
Trabajo práctico individual |
2 secciones prácticas |
0,37 |
9,20% |
11,04 |
Realización de test y exámenes |
Test |
0,23 |
5,80% |
6,96 |
Sesiones presenciales virtuales |
- |
0,13 |
3,33% |
4,00 |
Trabajo colaborativo (foros, chats…) |
- |
0,33 |
8,33% |
10,00 |
Tutorías individuales y grupales |
- |
0,33 |
8,34% |
10,01 |
|
|
4 |
100% |
120 |
Bibliografía básica
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Bibliografía complementaria
Castells, M. (2001). La Galaxia Internet. Barcelona: Areté.
Frosini, V. (1978). Cibernetica, diritto e societá. Milano: Edizioni di Comunitá.
Greenwald, G. (2014). Sin un lugar donde esconderse. Barcelona: Ediciones B.
Hubmann, H. (1967). Das Persönlichkeitsrecht. Köln: Böhlau.
Martínez, R. (2013). Derechos y redes sociales. Pamplona: Thomson-Reuters.
Bercovitz, Rodrigo. (2012.). Manual de Propiedad Intelectual. Valencia: Tirant lo Blanc.
Rodríguez, J. M. (2009). Comentarios a la Ley de Propiedad Intelectual. Navarra: Civitas.
Fernández, M. L. (1998). Limitaciones constitucionales e inconstitucionales a la libertad de expresión en Internet. Revista Española de Derecho Constitucional, 53.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
De ordinario, el examen presencial incluirá una parte tipo test y una parte de preguntas para desarrollar, sin perjuicio de que el profesor pueda realizar alguna modificación si lo considera oportuno, lo cual será avisado adecuadamente a los alumnos.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Trabajos (trabajos y casos prácticos) |
0 |
25 |
Eventos (sesiones, test y foros) |
0 |
15 |
Lecturas complementarias |
0 |
20 |
Examen |
0 |
60 |
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
Roberto Yanguas
Formación académica: Doctorado Europeo en Derecho.
Experiencia: Investigador y abogado especialista en la interacción entre Derecho y nuevas tecnologías. Obtuvo el doctorado europeo por la Universidad de la Rioja en 2011 con una publicación acerca de la responsabilidad de los prestadores de servicios de intermediación en Internet. En la actualidad, además de enseñar en la UNIR y en la Universidad de Kassel, forma parte de un grupo de expertos de la Comisión Europea sobre contratación en la nube (cloud computing). Con anterioridad, ha representado a España en diversos proyectos internacionales y ha sido investigador visitante en el Max-Planck Institute for International and Comparative Private Law (Hamburgo) y en el Interdisciplinary Centre for Law and ICT (Lovaina).
Líneas de Investigación: Derecho y TICs.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al Campus Virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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