Presentación

El tratamiento de imágenes digitales es una herramienta fundamental para la corrección, mejora y composición de imágenes digitales. Las competencias que desarrolla la asignatura son las de captura, almacenamiento y procesamiento de imágenes. La captura implica conocer los sensores, óptica de la cámara, los parámetros de exposición, las formas de realizar el enfoque y la iluminación. También es útil conocer las implicaciones del ruido y de las aberraciones ópticas en su captura y cómo reducir sus efectos.

El almacenamiento implica saber cómo se codifican y decodifican imágenes y las ventanas e inconvenientes de distintos formatos de fichero. Para el almacenamiento también se estudia las implicaciones de comprimir imágenes con pérdida de información y las consecuencias en la pérdida de detalles perceptibles por el sistema visual humano. El procesamiento implica la realización de transformaciones para la restauración, mejora y composición de imágenes.

Las transformaciones a nivel de píxel son las más sencillas y las primeras que se estudian. Los histogramas de iluminación y color permiten identificar fallas en la imagen y proceder a su mejora. La asignatura también incluye las operaciones de retoque de imágenes para eliminar o realzar objetos. También se estudian las operaciones de realce global de imágenes con fines como, por ejemplo, el de eliminar distorsiones, mejorar la coloración, detectar y realzar bordes o aplicar efectos artísticos. Por último, se estudian los efectos ópticos geométricos y la corrección de la distorsión.

Competencias

Generales

• CG8. Conocer los recursos académicos y pedagógicos básicos para la transmisión de conocimientos del ámbito del diseño digital adquiridos durante su formación con fines docentes.
• CG10. Aprender de manera autónoma nuevos conocimientos, técnicas, herramientas, lenguajes en el desarrollo de los procesos de diseño digital.
• CG13. Conocer los medios básicos del arte digital: imagen, gráficos, imagen corporativa (medios basados en el espacio) e imagen y gráficos en movimiento, animación 2D (medios basados en el tiempo).
• CG14. Conocer las técnicas, mecanismos y teorías de visualización, interacción (interfaces), usabilidad, interconectividad, etc., para la creación de productos digitales simples, accesibles, navegables, eficientes, reusables, conectables, etc.
• CG17. Creación y desarrollo de proyectos de diseño con medios sociales interactivos desde el conocimiento de las técnicas de programación y comunicación así como de los fundamentos sociológicos, narrativos, de lenguaje y creación, etc.
• CG18. Conocer, usar, mezclar e integrar las diferentes disciplinas del diseño en un diseño digital multidisciplinar.
• CG20. Sistematizar procesos de observación, descripción, análisis, visualización, realización, presentación pública y evaluación de proyectos de diseño digital.

Específicas

• CE6. Conocer los fundamentos del dibujo artístico y técnico y su relación con la visualización en el contexto del diseño digital.
• CE7. Representar artísticamente (imagen) y técnicamente (gráfica) objetos e ideas.
• CE8. Aplicar los fundamentos psicológicos y semióticos del color en el diseño.
• CE9. Conocer los principios sintácticos del lenguaje gráfico y de aplicar sus reglas para describir con claridad y precisión objetos e ideas.
• CE10. Capturar, manipular y preparar la imagen para su uso en diferentes soportes físicos y virtuales.

Transversales

• CT1. Capacidad de compromiso con el cumplimiento de las tareas encomendadas.
• CT6. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. Flexibilidad en nuevos entornos de aprendizaje, como es la enseñanza online.
• CT9. Capacidad para asumir y llevar a cabo actividades: capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y soluciones y perseverar en su consecución.
• CT10. Capacidad de encontrar y generar nuevas ideas y soluciones.

Contenidos

Captura de imágenes
Sensores de imagen digital
Óptica de la cámara analógica
Óptica de la cámara digital
Parámetros de exposición

Captura de imágenes avanzada
Los modos de la cámara
La profundidad de campo
Autofocus
La distancia hiperfocal
El ruido de cámara

Digitalización de imágenes
Imágenes digitales
Muestreo
Cuantificación
Resolución
Patrones de muestreo

Operaciones a nivel de pixel
Introducción a Octave
Operaciones aritméticas
Operaciones lógicas
Umbralización
Transformaciones lineales
Transformaciones no lineales

Procesamiento del histograma
¿Qué es el histograma?
Interpretación del histograma
Ajuste de contraste
Histograma de selección de umbrales
Transformación general no lineal
Ecualización

Transformaciones de color e impresión
Teoría del color
Histograma RGB
Histograma de luminancia
Balance de blancos

Retoque de imágenes con texturas
Eliminación automática de objetos por texturización
Texturas duplicables
Eliminación de objetos clonando texturas
Sanear texturas
Referencias bibliográficas

Capas y máscaras
Las capas
Las máscaras
Colorización selectiva
Recorte vectorial

Retoque avanzado de imágenes
Clonar objetos en perspectiva
Separar el background
Aclarar y oscurecer
Filtros espaciales
Desenfoque
Enfoque

Transformaciones geométricas
Las transformaciones geométricas
Las transformaciones afines
Mapeo en transformaciones afines
Métodos de interpolación
Las transformaciones proyectivas
Warping y morphing

Artefactos
Los artefactos
Artefactos electromagnéticos
Aberraciones ópticas

Difracción y distorsión
La difracción
Resolución óptica
La distorsión
Corrección de la distorsión

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Actividades. Se trata de tareas de diferentes tipos: trabajos, casos prácticos y proyectos, en función de las características de la asignatura.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías
• Examen final presencial

Recomendaciones técnicas y materiales

Para la correcta participación de los alumnos en las diferentes actividades propuestas en la asignatura se recomienda disponer de un ordenador con las siguientes especificaciones mínimas recomendadas:

• 4 GB de RAM
• Conexión a Internet superior a 6 Mbit/s
• Cámara web
• Micrófono
• Altavoces o auriculares
• Sistema operativo Windows o Mac OS
• Navegador web Chrome, Safari o Firefox actualizado (versiones no actualizadas pueden presentar problemas funcionales y/o de seguridad)

Bibliografía

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Cuevas, E. y García, A. (2010). Procesamiento digital de imágenes con MATLAB y Simulink. RA-MA, S.A.

Eismann, K. (2008). Tratamiento digital de la fotografía con Photoshop CS3. Anaya Multimedia.

García, A. (2015). Niveles y Curvas con GIMP. Amazon Media EU.

Gibson, A.S. (2011). Exposure and Understanding the Histogram. Amazon Digital Services, Inc.

Gulbins, J. (2013). Mastering Photoshop Layers: A Photographer's Guide. Rocky Nook.

Hall, S. (2011). Best Photoshop Filters. Peachpit Press.

Hess, A. (2009). Exposure Digital Field Guide. Wiley.

Kelby, S. (2009). Manipula tus fotografías digitales con Photoshop CS4. Anaya Multimedia.

Luck, S. (2007). Técnicas de luz y filtros con Photoshop. Ediciones Folio, S.A.

Martin, A. (2011). Procesamiento digital de imágenes. EAE Editorial Academia Española.

Mollica, P. (2013). Color Theory: An essential guide to color from basic principles to practical applications. Walter Foster Publishing.

Whalley, R. (2015). Photoshop Layers: Professional Strength Image Editing. Amazon Digital Services, Inc.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 10 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Grado. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.