Denominación de la asignatura

Dirección Estratégica y Política de Empresa II
Grado al que pertenece
Grado en Dirección y Administración de Empresas (ADE)
Créditos ECTS
6
Cuatrimestre en el que se imparte
Grado en Dirección y Administración de Empresas (Cuarto curso, segundo cuatrimestre)
Curso de Adaptación al Grado en Dirección y Administración de Empresas (Segundo cuatrimestre)
Carácter de la asignatura Obligatoria

 

Presentación

La asignatura de Dirección Estratégica y Política de Empresa II tiene el objetivo de introducir conceptos e instrumentos que permitan entender el desarrollo de la actividad empresarial, atendiendo a una visión global y a largo plazo de la empresa.

Con tal fin, se presentan dos primeros temas que pretenden enmarcar la dirección estratégica y los objetivos a largo plazo que pueden definirse en una empresa. A continuación, se pasa a la parte relativa a la formulación de estrategias, propiamente dicha. En este bloque se desarrollan las estrategias corporativas o de empresa, referidas al conjunto de negocios en los que la empresa quiere competir y a las distintas modalidades de desarrollo y crecimiento que puede adoptar. Dentro de dichas estrategias, se profundiza en el estudio de la dirección de las estrategias de desarrollo empresarial -expansión y diversificación-, las formas o métodos de desarrollo -desarrollo interno y externo- y las estrategias de internacionalización.

También se hace mención a la implantación de las estrategias, y en concreto al proceso de evaluación y selección de estrategias con la problemática que conlleva su puesta en práctica. Y por último, a modo de cierre del temario, se hace una presentación sobre la gestión estratégica del cambio en la empresa, su relación con el proceso de dirección y planificación estratégica.

Competencias

Competencias generales

  • CG1: Capacidad crítica y autocrítica en un contexto empresarial
  • CG3: Capacidad de análisis y síntesis en un entorno organizacional.
  • CG4: Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica empresarial.
  • CG5: Capacidad de aprendizaje autónomo.
  • CG6: Capacidad de organización y planificación a largo plazo en un entorno cambiante.
  • CG26: Desarrollar competencias asociadas a la dirección de organizaciones y equipos.
  • CG28: Reconocer y poner en práctica habilidades asociadas al liderazgo organizacional.
  • CG33: Aplicar eficientemente técnicas de negociación aplicadas a la empresa

Competencias específicas

  • CE2: Analizar cuestiones medioambientales y sociales desde un punto de vista económico.
  • CE7: Capacidad para manejar los conceptos relacionados con la gestión de la calidad en un entorno organizacional.
  • CE13: Desarrollar habilidades para la toma de decisiones de tipo estratégico –empresarial.
  • CE14: Desarrollar habilidades para la toma de decisiones de tipo estratégico -empresarial en un entorno internacional.
  • CE18: Diseñar, desarrollar e implantar planes y sistemas de control de gestión.
  • CE36: Manejar habilidades asociadas a la administración de empresas y organizaciones.
  • CE37: Manejar habilidades asociadas a la dirección de operaciones y procesos de producción.

Contenidos

Tema 1. La naturaleza de la dirección estratégica
La dirección estratégica: conceptos clave.
El proceso de la dirección estratégica.
Beneficios y escollos de la dirección estratégica.
Recomendaciones para una dirección estratégica efectiva.

Tema 2. Estrategias en acción
Objetivos a largo plazo.
Tipos de estrategias.
Determinación de las opciones estratégicas.
Las cinco estrategias genéricas de Porter.
Medios para alcanzar las estrategias.

Tema 3. Desarrollo interno y estrategia de crecimiento
Crecimiento y desarrollo de la empresa.
Direcciones de desarrollo estratégico.
Estrategia de expansión.
Ventajas e inconvenientes del crecimiento interno.

Tema 4. La dirección de empresas diversificadas
Las unidades estratégicas de negocio (UEN).
Estrategia corporativa y creación de valor.
Modelos básicos de dirección en las empresas diversificadas.
Los grupos de empresas.

Tema 5. Métodos de desarrollo: interno y externo
Desarrollo interno frente a desarrollo externo.
Tipos de desarrollo externo.
Formas de desconcentración de empresas.
La gestión del desarrollo externo.

Tema 6. Métodos de desarrollo: la cooperación empresarial
La cooperación entre empresas.
Ventajas e inconvenientes de la cooperación.
Tipos de acuerdos.
La dirección de los acuerdos de cooperación.

Tema 7. La estrategia de internacionalización
La empresa multinacional.
La competencia global: factores y estrategias.
Estrategias de entrada en mercados exteriores.
La dirección de la empresa multinacional.

Tema 8. Evaluación e implantación de estrategias
El proceso de evaluación y selección de estrategias.
La implantación de la estrategia.
La dirección y el liderazgo en la implantación estratégica.

Tema 9. La gestión estratégica del cambio
El cambio y la gestión del cambio en la empresa.
El cambio en el proceso de dirección estratégica.
El cambio organizativo.
La planificación estratégica como base para la gestión del cambio.

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS
HORAS 
Clases, conferencias, técnicas expositivas 
45
Tutoría individual
5,4
Participación en foros
14,4
Lecturas complementarias dirigidas
5,4
Estudio personal 
30,6
Resolución de ejercicios y su corrección 
41,4
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final 
7,2
Elaboración de casos prácticos
30,6
Total 
180

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Para todos los temas se necesita utilizar el siguiente manual:

  • Guerras Martín, L. A., y Navas López, J. E. (2007). Dirección estratégica de la empresa. Teoría y aplicaciones (4ª ed.). Navarra: Thomson-Civitas. ISBN: 978-84-470-2850-4.

 Además para el tema 2 se necesita utilizar el siguiente manual:

  • Albizu, E., y Landeta, J. (2011). Dirección estratégica de los recursos humanos (2ª ed.). Madrid: Ediciones Pirámide, S.A. ISBN: 978-84-368-2528-2.
    Únicamente el capítulo 6 de este libro (páginas 199—346) está disponible en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*).

 

Bibliografía complementaria

Carrión, J. (2007). Estrategia. De la visión a la acción. Madrid: Esic Editorial.

David, F. (2011). Strategic Management. Concepts and cases (13ª ed.). New Jersey: Pearson.

Grant, R.M. (2006). Dirección estratégica. Conceptos, técnicas y aplicaciones. Navarra: Thomson-Civitas.

Guerras Martín, L. A., y Navas López, J. E. (2008). Casos de dirección estratégica de la empresa (4ª ed.). Navarra: Thomson-Civitas.

Rumelt, R. (2011). Good Strategy, bad Strategy: The difference and why it matters. London: Crown Business.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN MIN.
PONDERACIÓN MÁX. 
Participación en foros y otros medios participativos
0
10
Prueba de evaluación final 
0
60
Lecturas complementarias
0
10
Elaboración de casos de estudio, a nivel individual o grupal
0
20

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

Salvatore Moccia

Formación: Doctor en Cultura y Gobierno de las Organizaciones por la Universidad de Navarra. Doctor (ABD) en Economía por la Universidad de Castilla-La Mancha

Experiencia: Ha trabajado como Profesor y Director de Relaciones Internacionales en la Universidad CEU Cardenal Herrera y como Director de Desarrollo Externo e Internacional en la Universidad Católica de Valencia. En la actualidad profesor en UNIR de Grado y Máster. Acreditación ANECA como “Profesor Ayudante Doctor en el Área Ciencias sociales y Jurídicas”. Varios años de experiencia docente también a nivel internacional (Alemania, Suiza, Tailandia). Ha publicado varios artículos en varias revistas científicas incluyendo “Papeles de Psicólogos”, y “The TQM Journal”. Es autor del libro “El buscador de talentos” (Ed. EUNSA), y co-autor de los libros “Trabajar con buen humor en la empresa y siempre” (Ed. EUNSA) y “Trabajando con Jesus” (CEUEdiciones). Previamente ha trabajado varios años en las fuerzas armadas (Teniente Coronel) desempleando distintos cargos con Naciones Unidas y la OTAN. Es Senior Analyst en WikiStrat y Sustainability Expert en KATERVA. Además, recientemente, ha sido nombrado Secretario General de la Fundación “A Bridge to the Holy Land”.

Líneas de investigación: Sus líneas de investigación tratan de la “humanización de la empresa”, incluyendo las relaciones entre los valores y la felicidad en el trabajo, los valores y la calidad total, los valores y el liderazgo.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!