Denominación de la asignatura |
Dirección Estratégica y Política de Empresa II |
Grado al que pertenece |
Grado en Dirección y Administración de Empresas (ADE) |
Créditos ECTS |
6 |
Cuatrimestre en el que se imparte |
Grado en Dirección y Administración de Empresas (Cuarto curso, segundo cuatrimestre) Curso de Adaptación al Grado en Dirección y Administración de Empresas (Segundo cuatrimestre) |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
La asignatura de Dirección Estratégica y Política de Empresa II tiene el objetivo de introducir conceptos e instrumentos que permitan entender el desarrollo de la actividad empresarial, atendiendo a una visión global y a largo plazo de la empresa.
Con tal fin, se presentan dos primeros temas que pretenden enmarcar la dirección estratégica y los objetivos a largo plazo que pueden definirse en una empresa. A continuación, se pasa a la parte relativa a la formulación de estrategias, propiamente dicha. En este bloque se desarrollan las estrategias corporativas o de empresa, referidas al conjunto de negocios en los que la empresa quiere competir y a las distintas modalidades de desarrollo y crecimiento que puede adoptar. Dentro de dichas estrategias, se profundiza en el estudio de la dirección de las estrategias de desarrollo empresarial -expansión y diversificación-, las formas o métodos de desarrollo -desarrollo interno y externo- y las estrategias de internacionalización.
También se hace mención a la implantación de las estrategias, y en concreto al proceso de evaluación y selección de estrategias con la problemática que conlleva su puesta en práctica. Y por último, a modo de cierre del temario, se hace una presentación sobre la gestión estratégica del cambio en la empresa, su relación con el proceso de dirección y planificación estratégica.
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. La naturaleza de la dirección estratégica
La dirección estratégica: conceptos clave.
El proceso de la dirección estratégica.
Beneficios y escollos de la dirección estratégica.
Recomendaciones para una dirección estratégica efectiva.
Tema 2. Estrategias en acción
Objetivos a largo plazo.
Tipos de estrategias.
Determinación de las opciones estratégicas.
Las cinco estrategias genéricas de Porter.
Medios para alcanzar las estrategias.
Tema 3. Desarrollo interno y estrategia de crecimiento
Crecimiento y desarrollo de la empresa.
Direcciones de desarrollo estratégico.
Estrategia de expansión.
Ventajas e inconvenientes del crecimiento interno.
Tema 4. La dirección de empresas diversificadas
Las unidades estratégicas de negocio (UEN).
Estrategia corporativa y creación de valor.
Modelos básicos de dirección en las empresas diversificadas.
Los grupos de empresas.
Tema 5. Métodos de desarrollo: interno y externo
Desarrollo interno frente a desarrollo externo.
Tipos de desarrollo externo.
Formas de desconcentración de empresas.
La gestión del desarrollo externo.
Tema 6. Métodos de desarrollo: la cooperación empresarial
La cooperación entre empresas.
Ventajas e inconvenientes de la cooperación.
Tipos de acuerdos.
La dirección de los acuerdos de cooperación.
Tema 7. La estrategia de internacionalización
La empresa multinacional.
La competencia global: factores y estrategias.
Estrategias de entrada en mercados exteriores.
La dirección de la empresa multinacional.
Tema 8. Evaluación e implantación de estrategias
El proceso de evaluación y selección de estrategias.
La implantación de la estrategia.
La dirección y el liderazgo en la implantación estratégica.
Tema 9. La gestión estratégica del cambio
El cambio y la gestión del cambio en la empresa.
El cambio en el proceso de dirección estratégica.
El cambio organizativo.
La planificación estratégica como base para la gestión del cambio.
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
Clases, conferencias, técnicas expositivas | 45 |
Tutoría individual | 5,4 |
Participación en foros | 14,4 |
Lecturas complementarias dirigidas | 5,4 |
Estudio personal | 30,6 |
Resolución de ejercicios y su corrección | 41,4 |
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final | 7,2 |
Elaboración de casos prácticos | 30,6 |
Total | 180 |
Bibliografía básica
Para todos los temas se necesita utilizar el siguiente manual:
Además para el tema 2 se necesita utilizar el siguiente manual:
Bibliografía complementaria
Carrión, J. (2007). Estrategia. De la visión a la acción. Madrid: Esic Editorial.
David, F. (2011). Strategic Management. Concepts and cases (13ª ed.). New Jersey: Pearson.
Grant, R.M. (2006). Dirección estratégica. Conceptos, técnicas y aplicaciones. Navarra: Thomson-Civitas.
Guerras Martín, L. A., y Navas López, J. E. (2008). Casos de dirección estratégica de la empresa (4ª ed.). Navarra: Thomson-Civitas.
Rumelt, R. (2011). Good Strategy, bad Strategy: The difference and why it matters. London: Crown Business.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN. |
PONDERACIÓN MÁX. |
Participación en foros y otros medios participativos | 0 |
10 |
Prueba de evaluación final | 0 |
60 |
Lecturas complementarias | 0 |
10 |
Elaboración de casos de estudio, a nivel individual o grupal | 0 |
20 |
Salvatore Moccia
Formación: Doctor en Cultura y Gobierno de las Organizaciones por la Universidad de Navarra. Doctor (ABD) en Economía por la Universidad de Castilla-La Mancha
Experiencia: Ha trabajado como Profesor y Director de Relaciones Internacionales en la Universidad CEU Cardenal Herrera y como Director de Desarrollo Externo e Internacional en la Universidad Católica de Valencia. En la actualidad profesor en UNIR de Grado y Máster. Acreditación ANECA como “Profesor Ayudante Doctor en el Área Ciencias sociales y Jurídicas”. Varios años de experiencia docente también a nivel internacional (Alemania, Suiza, Tailandia). Ha publicado varios artículos en varias revistas científicas incluyendo “Papeles de Psicólogos”, y “The TQM Journal”. Es autor del libro “El buscador de talentos” (Ed. EUNSA), y co-autor de los libros “Trabajar con buen humor en la empresa y siempre” (Ed. EUNSA) y “Trabajando con Jesus” (CEUEdiciones). Previamente ha trabajado varios años en las fuerzas armadas (Teniente Coronel) desempleando distintos cargos con Naciones Unidas y la OTAN. Es Senior Analyst en WikiStrat y Sustainability Expert en KATERVA. Además, recientemente, ha sido nombrado Secretario General de la Fundación “A Bridge to the Holy Land”.
Líneas de investigación: Sus líneas de investigación tratan de la “humanización de la empresa”, incluyendo las relaciones entre los valores y la felicidad en el trabajo, los valores y la calidad total, los valores y el liderazgo.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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