Denominación de la asignatura |
Comunicación y Opinión Pública |
Grado al que pertenece |
Grado en Ciencias Políticas y Gestión Pública |
Créditos ECTS |
4 |
Carácter de la asignatura | Optativa |
Comunicación y Opinión Pública es una asignatura que pretende estudiar la peculiar relación entre la política (entendida como el gobierno de la polis) y la comunicación (entendida como el proceso de emisión y recepción de mensajes entre los actores del entorno político). Para cualquier gobierno no solo es fundamental tomar las decisiones correctas, sino que también se perciban como tales por el público. Empezaremos nuestro recorrido por el análisis de la mediación del mensaje político que realizan los medios de comunicación y los condicionantes que se derivan de ese proceso.
Estudiaremos los efectos de los mensajes políticos y de los medios que la investigación realizada en este campo ha encontrado que afectan de una forma sensible a la opinión pública. Esta mediación y estos efectos actuarán de manera transversal tanto en la comunicación de las campañas electorales, primer paso antes de llegar al gobierno, y a la comunicación de las instituciones públicas, en especial, la presidencia del Gobierno de un país. Concluiremos la asignatura con repaso al nuevo escenario de la comunicación política que ha alterado sensiblemente las relaciones de poder. La revolución de la información ha dado paso a la generación de nuevos actores en la esfera de las influencias de poder global, que llegan con su mensaje al público con tanta o mayor nitidez que los Estados.
Objetivos de la asignatura:
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. ¿Qué es la comunicación política?
Contextualización histórica y teórica del concepto
La política como enfrentamiento de mensajes
Hacia una definición integradora
Tema 2. La mediación de las imágenes políticas
Los medios de comunicación y los mensajes políticos
Niveles de mediación
Las actitudes profesionales de los periodistas
El framing
Cómo analizar los enfoques de las noticias
Tema 3. Los efectos de la comunicación política en los ciudadanos
Definición de efecto
La credibilidad de los medios
La investigación de los efectos
La efectividad del mensaje político
Tema 4. La comunicación de las campañas electorales
Fases de la estrategia de comunicación
El análisis del contexto
La elaboración de mensaje electoral
Las estrategias negativas
Triangulación del mensaje y la razón electoral del centro
La comunicación de mensaje electoral
Publicidad electoral
Eventos
Los debates electorales
Tema 5. La comunicación de las instituciones políticas
Técnicas para la comunicación del mensaje político
Organización e infraestructura
La figura del portavoz
La campaña permanente
La presidencia persuasiva
Estrategias de comunicación de la imagen presidencial
Casos de la gestión de la imagen de las instituciones políticas
Tema 6. Los nuevos actores de la comunicación política
El nuevo escenario de la comunicación
Las nuevas relaciones de poder en la sociedad red
Globalización y comunicación política
El poder blando en la era de la información global
Terrorismo, medios de comunicación y opinión pública
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
Sesiones presenciales virtuales | 15 |
Lecciones magistrales | 4 |
Estudio del material básico | 42 |
Lectura del material complementario | 20 |
Trabajos, casos prácticos, test | 29 |
Tutorías | 11 |
Trabajos colaborativos | 1 |
Examen parcial | 1 |
Total horas | 120 |
Bibliografía básica
Únicamente el capítulo uno y parte del cuarto capítulo del manual están disponbiles en el aula virtual (bajo licencia*), con el objetivo de que puedas empezar a estudiar la asignatura.
Bibliografía complementaria
Martín Salgado, L. (2002). Marketing político. Arte y ciencia de la persuasión en democracia. Barcelona: Editorial Paidós.
Canel, M.J. (2007). Comunicación de las instituciones públicas. Madrid: Editorial Tecnos.
Nye, J.S. (2003). La paradoja del poder norteamericano. Madrid: Taurus.
Hoffman, B. (1999). A mano armada. Historia del terrorismo. Madrid: Espasa Hoy.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
De ordinario, el examen presencial incluirá una parte tipo test y una parte de preguntas para desarrollar, sin perjuicio de que el profesor pueda realizar alguna modificación si lo considera oportuno, lo cual será avisado adecuadamente a los alumnos.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN |
PONDERACIÓN MÁX. |
Trabajos (trabajos y casos prácticos) | 10% |
20% |
Eventos (sesiones, test y foros) | 5% |
10% |
Lecturas complementarias (análisis de texto) | 20% |
30% |
Examen | 60% |
60% |
Jesús Díaz del Campo Lozano
Formación académica: Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Estancias predoctorales de investigación en la Universidad de Tampere (Finlandia) y en el Centro Europeo de Enseñanza del Periodismo (Tilburg, Holanda).
Experiencia: Acreditado por ANECA a Profesor Titular de Universidad. Profesor de UNIR desde 2011. Experiencia docente en la UCM (como becario FPU) y en la Universidad Pontificia Comillas. Un Sexenio de Investigación (CNEAI). Más de 30 artículos publicados en revistas de impacto (JCR, SCOPUS, IN-RECS). 15 años de experiencia como periodista y profesional de la comunicación.
Líneas de investigación: Miembro del grupo de investigación Comunicación y Sociedad Digital (COYSODI) de UNIR. Líneas de investigación principales: Ética y Deontología de la Comunicación, Comunicación Política, Redes Sociales, Oratoria, Radio.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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