Denominación de la asignatura |
Seguridad interior, policía y terrorismo |
Postgrado al que pertenece |
Máster universitario en estudio sobre terrorismo |
Créditos ECTS |
4 |
Cuatrimestre y módulo en el que se imparte |
Segundo cuatrimestre, Módulo IV |
Carácter de la asignatura | Optativa |
El objetivo de la asignatura es abordar y comprender la adaptación de las policías y de las políticas de seguridad interior al desafío terrorista, destacando la complejidad de la relación dialéctica que se establece entre terrorismo y antiterrorismo policial. Para comprender la complejidad de dicha interacción, abordaremos desde los aspectos más técnicos, hasta las especificidades nacionales de dichas dialécticas, para finalmente, desarrollar un enfoque global en el que la cooperación policial europea e internacional desempeñan un papel fundamental.
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
El sistema de evaluación de los cuatro primeros módulos combinará la realización de ensayos breves, siempre a partir de los materiales docentes asignados, con pruebas escritas que se realizarán de manera presencial en las semanas indicadas en el calendario. En concreto, para cada una de las asignaturas será necesario entregar dos (2) breves ensayos en las fechas establecidas por el profesor o profesora correspondiente.
En la elaboración de dichos ensayos, inexcusablemente basados en las lecturas asignadas, aunque para su elaboración puedan utilizarse secundariamente bibliografía complementaria u otras fuentes acreditadas (lo que, por cierto y en aras del debido rigor, excluye Wikipedia) ha de demostrarse que se ha realizado un estudio comprensivo de las lecturas obligatorias y una reflexión crítica sobre sus contenidos.
En ningún caso ensayo es sinónimo de resumen. Un mero resumen no será aceptado. Los mencionados ensayos deberán necesariamente ajustarse al número mínimo y máximo de palabras establecido para su elaboración (sin contabilizar notas a pie u otras referencias anejas) y entregarse a tiempo. Los profesores y las profesoras tienen instrucciones, expresamente transmitidas por los codirectores del Máster, de no aceptar ensayos fuera de plazo, entre otras razones para no incurrir en agravios comparativos. Solamente aquellos ensayos que hayan sido entregados en tiempo y forma podrán considerarse actividades reevaluables en convocatoria extraordinaria, caso de ser suspendidos.
La nota que se puede obtener por los ensayos, ambos valorados por igual, supondrá el 50% de la calificación final de la asignatura. Por otra parte, se llevarán a cabo dos convocatorias obligatorias de exámenes escritos y presenciales en los días previstos a tal efecto. El primero tendrá lugar al finalizar los dos primeros bloques y el segundo al término de los bloques tres y cuatro. En cada una de las asignaturas, el examen permitirá obtener el restante 50% de la calificación final de la misma. Para los casos en que resulte necesario habrá una convocatoria de examen extraordinaria en el mes de septiembre. Los exámenes son actividades reevaluables.
La media de los diez puntos máximos que se pueden obtener en la evaluación de las asignaturas supondrá un 60% de la nota final del Máster. El trabajo fin de Máster aportará un máximo del 20% y el módulo de prácticas el 20% restante. Se desarrollarán iniciativas encaminadas a facilitar la adecuada elaboración de los trabajos de fin de Máster, tanto en su dimensión profesional como académica.
La evaluación es un requisito exigido por el carácter Oficial del Máster y una condición necesaria para garantizar el rigor del mismo. Conviene recordar que, en el caso del MET se trata además de una evaluación continuada, en sintonía con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). A este respecto, es muy importante aclarar que el MET, en atención a sus características y singularidad, adopta un método de evaluación propio y diferenciado del que se utiliza en otras titulaciones de la UNIR, de acuerdo con su validación por parte de la Agencia Nacional de Acreditación y Calidad (ANECA).
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del Aula virtual: Correo, Foro, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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