Denominación de la asignatura |
Lengua y Inglesa I |
Grado al que pertenece |
Humanidades |
Créditos ECTS |
4 |
Carácter de la asignatura | Optativa |
Actualmente, los profesionales de la comunicación necesitan una sólida formación en numerosos ámbitos, y, por supuesto, es necesario que tengan conocimientos de Inglés. La incorporación a un puesto de trabajo en un medio de comunicación, una productora audiovisual o una agencia de publicidad, entre otras posibilidades, requieren un alto conocimiento del Inglés, que ya no es el idioma del futuro sino del presente. Asimismo, no debemos olvidar la posibilidad de que te traslades a trabajar al extranjero, por ejemplo, en una corresponsalía, o realices viajes con frecuencia como enviado especial.
El objetivo general de esta asignatura, de acuerdo con los parámetros establecidos por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), es que adquieras un nivel básico (A2) de competencia en la expresión y comprensión de la lengua inglesa, tanto en su forma hablada como escrita, para que seas capaz de utilizarla en situaciones cotidianas como instrumento de comunicación y poder desenvolverte de una manera natural y espontánea en situaciones de dificultad básica.
Competencias generales
Competencias específicas
Unit 1: People
Unit 2: My lucky number
Unit 3: The way we live
Unit 4: The weather
Unit 5: A trip
Unit 6: Home sweet home
Unit 7: Shopping
Unit 8: The way we were I
Unit 9: Fun activities
Unit 10: My family
Unit 11: Describing your world
Unit 12: I don't feel very well
Unit 13: The future of e-waste
Unit 14: Have you ever…?
Unit 15: You shouldn’t do it
Unit 16: News of the century
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
% PRESENCIAL |
Clases, conferencias, técnicas expositivas | 30 |
0 |
Tutoría individual (atención personal del profesor o profesor-tutor) | 4 |
0 |
Realización de pruebas de seguimiento | 4 |
0 |
Participación en foros y otros medios colaborativos | 10 |
0 |
Realización de trabajos y actividades | 16 |
0 |
Lecturas complementarias dirigidas | 8 |
0 |
Estudio personal | 48 |
0 |
Total | 120 |
Bibliografía básica
Bibliografía complementaria
Hibbert, C. (1992) The Story of England. Phaidon. London. 1992. ISBN-13: 9780714826523
Murphy, R. and García, F. (2007) English Grammar in use (CD-ROM included)
Cambridge University Press. Cambridge. ISBN: 9780521537629.
Murphy, R. and García, F. (2007) Essential Grammar in use (CD-ROM included). Cambridge University Press. Cambridge. ISBN: 978-0-521-67543-7.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MAX |
Participación en foros y otros medios participativos | 10 % |
Elaboración de trabajos individuales y grupales | 10 % |
Lecturas complementarias | 5 % |
Pruebas de evaluación (parciales) | 15 % |
Prueba de evaluación final | 60% |
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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