Denominación de la asignatura |
Teoría Política y del Estado |
Grado al que pertenece |
Grado en Ciencias Políticas y Gestión Pública |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Segundo curso, primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
La asignatura “Teoría Política y del Estado” ofrece a los alumnos del Grado de Ciencias Políticas y Gestión Pública de la UNIR una continuación a la asignatura “Historia de las Ideas Políticas”. El objetivo global de estas dos asignaturas es que los alumnos puedan adquirir una visión panorámica de las ideas y las ideologías que han regido el mundo desde la antigüedad. En este sentido, si la asignatura “Historia de las Ideas Políticas” ha cubierto el periodo que va entre la Grecia clásica y la modernidad, “Teoría Política y del Estado” abarcará las ideologías contemporáneas con especial atención al rol de Estado.
Si “Historia de las Ideas Políticas” es una asignatura orientada a estudiar las ideas de los clásicos y comentarlas en sus textos, “Teoría Política y del Estado” analizará el surgimiento de las ideologías en el siglo XIX y la manera en que estas han utilizado las principales ideas clásicas sobre la sociedad y su organización para conformar los movimientos políticos que conocemos actualmente: léase, el liberalismo, el socialismo, etc. La presente es, por tanto, una asignatura orientada a estudiar la utilización y práctica contemporánea de las ideas políticas clásicas más importantes.
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. ¿Qué son las ideologías políticas?
¿Qué son las ideologías políticas?
Concepciones clásicas del concepto “ideología”
Definición del concepto de ideología
Tema 2. El liberalismo (I): El liberalismo clásico
¿Qué es el liberalismo clásico?
Conceptos clave para entender el liberalismo clásico
Tema 3. El liberalismo (II): El liberalismo conservador
Conceptos básicos del liberalismo conservador
Tema 4. El liberalismo (III): Liberalismo radical
El liberalismo radical
Fundamentos teóricos del liberalismo radical
Tema 5. El socialismo (I): De los orígenes al revisionismo
¿Qué es el socialismo?
Los orígenes
La etapa fundacional: el marxismo
El revisionismo
Tema 6. El socialismo (II): De Bad Godesberg a la Tercera vía
El socialismo en el periodo de entreguerras
El socialismo a partir de 1945: Bad Godesberg
La Tercera vía: ¿el postsocialismo?
Tema 7. El anarquismo
¿Qué es el anarquismo?
Los fundamentos teóricos del anarquismo
Tema 8. El comunismo (I): La matriz soviética: Lenin
Lenin: Teoría del partido y del Estado
La teoría del partido de Lenin
La teoría del Estado de Lenin
Tema 9. El comunismo (II): La matriz soviética: Stalin y Trotski
Stalin y el “socialismo en un solo país”
Trotski: crítica del partido y teoría de la revolución permanente
Tema 10. El fascismo
¿Qué es el fascismo?
Derecha autoritaria y fascismo, ¿un mismo fenómeno?
Descripción tipológica del fascismo
Al detalle: Componentes básicos de los idearios fascistas
Tema 11. El nacionalismo
¿Qué es el nacionalismo?
Tipos ideales de nacionalismo
Tema 12. La democracia cristiana
La democracia cristiana
Los grandes principios teóricos de la democracia cristiana
Tema 13. El futuro de las ideologías (I): ¿El fin de la historia?
¿Fin de la historia?
El fin de la historia: desarrollo
Tema 14. El futuro de las ideologías (II): La posmodernidad
¿Qué es la posmodernidad?
Las características de la política posmoderna
Valores modernos versus Valores posmodernos
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
Sesiones presenciales virtuales | 15 |
Lecciones magistrales | 5 |
Estudio del material básico | 63 |
Lectura del material complementario | 45 |
Trabajos, casos prácticos, test | 29 |
Tutorías | 16 |
Trabajos colaborativos | 2 |
Examen presencial | 2 |
Total horas | 180 |
Bibliografía básica.
Únicamente los primeros capítulos del manual están disponbiles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*), con el objetivo de que puedas empezar a estudiar la asignatura.
Tema 11
Bibliografía complementaria
LOCKE, J. Segundo Tratado sobre el Gobierno Civil. Madrid: Alianza Editorial, 2000.
LOCKE, J. Ensayo y carta sobre la tolerancia. Madrid: Alianza Editorial, 1999.
MONTESQUIEU. Del espíritu de las leyes. Madrid: Alianza Editorial, 2003.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
De ordinario, el examen presencial incluirá una parte tipo test y una parte de preguntas para desarrollar, sin perjuicio de que el profesor pueda realizar alguna modificación si lo considera oportuno, lo cual será avisado adecuadamente a los alumnos.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN |
PONDERACIÓN MÁX. |
Trabajos (trabajos y casos prácticos) | 10% |
20% |
Eventos (sesiones, test y foros) | 5% |
10% |
Lecturas complementarias (análisis de texto) | 20% |
30% |
Examen | 60% |
60% |
Manuel Fondevila Marón
Formación: Doctor en Derecho (Universidade da Coruña, 2015) y Doctor en Unión Europea (Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2013). Master en práctica jurídica y ejercicio de la abogacía (Centro de Formación de abogados de Madrid) y Master en Derecho: especialidad en estudios de la Unión Europea (Universidade da Coruña, 2008). Licenciado en Ciencias Políticas (Universidade Nacional de Educación a Distancia, 2009) y Licenciado en Derecho (Universidade da Coruña, 2007).
Experiencia: Profesor Visitante en la Universidade Federal de Maranhão (Brasil). Profesor Asociado en UNIR. Profesor Tutor en el Centro Asociado de la UNED en Pontevedra. Acreditado como Profesor Contratado Doctor (ACSUG) y Profesor Ayudante Doctor (ANECA, ACSUG). Autor de una monografía y más de treinta artículos en revistas indexadas de España, Chile, México y Perú.
Líneas de Investigación: Investigador en el proyecto financiado por el MINECO, titulado “La primavera árabe: integración de los Derechos Fundamentales y las relaciones Iglesia-Estado en los procesos constituyentes de las nuevas Democracias”, dirigido por Juan Ferreiro (UDC 2013-2015). Participó en el proyecto de innovación docente “Voces y semblanzas de Derecho Constitucional”, dirigido por Fernando Reviriego (UNED 2013). Actualmente trabaja, sobre todo, en aspectos relacionados con el federalismo y la reforma constitucional.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
|