Presentación

La asignatura de Comercio Exterior supone un acercamiento empírico y teórico a las teorías del comercio internacional, la globalización y la integración regional.

Se pretende que el alumno aprenda las ideas, teorías, mecanismos y relaciones básicas de la economía internacional, con el propósito de que le permitan analizar independientemente las razones y las consecuencias detrás de la ejecución de políticas relacionadas con esta temática.

Adicionalmente, se dotará al alumno de una perspectiva global de lo que supone la globalización y los procesos de integración económica, conceptos esenciales para entender el funcionamiento de la economía mundial en la actualidad.

En el primer módulo se dan a conocer las principales teorías económicas sobre el comercio internacional. Por otro lado, junto al aprendizaje de los principales instrumentos y medidas de política comercial, se pretende que el alumno sepa discernir, con argumentos económicos y sociales, las ventajas y desventajas de cada tipo de política o actuación pública en materia de comercio exterior.

El objetivo del segundo módulo es conocer el funcionamiento de la economía mundial y de las políticas económicas que se utilizan para su mejor ajuste y funcionamiento. Así mismo se profundiza en los conceptos de integración y globalización y se incorpora también el análisis del sistema financiero internacional.

Competencias

Competencias generales

• CG1: Capacidad crítica y autocrítica en un contexto empresarial
• CG2: Capacidad de adaptación a una nueva organización o área organizativa.
• CG3: Capacidad de análisis y síntesis en un entorno organizacional.
• CG4: Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica empresarial.
• CG5: Capacidad de aprendizaje autónomo.
• CG6: Capacidad de organización y planificación a largo plazo en un entorno cambiante.
• CG9: Capacidad para analizar información organizacional.
• CG11: Capacidad para la búsqueda de información de tipo empresarial.
• CG12: Capacidad para la resolución de problemas propios del mundo de la empresa.
• CG15: Capacidad para tomar decisiones en el contexto organizacional utilizando la teoría organizacional.
• CG18: Desarrollar la ética en el trabajo y los principios asociados a la Responsabilidad Social Corporativa.
• CG21: Desarrollar la empatía con los compañeros de trabajo.
• CG26: Desarrollar competencias asociadas a la dirección de organizaciones y equipos.
• CG28: Reconocer y poner en práctica habilidades asociadas al liderazgo organizacional.
• CG30: Desenvolverse adecuadamente en un contexto internacional.
• CG33: Aplicar eficientemente técnicas de negociación aplicadas a la empresa

Competencias específicas

• CE9: Comprender el funcionamiento de los mercados financieros.
• CE10: Comprender y conceptualizar las variables sociológicas de la empresa y las organizaciones.
• CE13: Desarrollar habilidades para la toma de decisiones de tipo estratégico –empresarial.
• CE14: Desarrollar habilidades para la toma de decisiones de tipo estratégico -empresarial en un entorno internacional.
• CE32: Identificar y comprender los factores que afectan al diseño optimo de estrategias de comercio exterior.
• CE36: Manejar habilidades asociadas a la administración de empresas y organizaciones.
• CE38: Manejar habilidades asociadas a la distribución comercial.
• CE42: Manejar los conceptos esenciales de economía internacional y aplicarlos a la toma de decisiones en el mundo de la empresa.
• CE43: Manejar los conceptos esenciales de estructura económica y aplicarlos a la toma de decisiones en el mundo de la empresa.

Contenidos

Tema 1. Introducción al curso
Características generales
La parábola de Samuelson y el trilema de la globalización
Multinacionalización
Globalización financiera
Regionalización en la economía mundial
Crecimiento económico

MÓDULO I: TEORÍAS DE COMERCIO EXTERIOR Y POLÍTICAS COMERCIALES

Tema 2. Teoría básica del comercio internacional
Ventaja absoluta
Ventaja comparativa

Tema 3. Teorías alternativas del comercio internacional
Comercio y distribución de la renta
Comercio intraindustrial
Multinacionales e intercambios internacionales

Tema 4. Barreras comerciales
Los aranceles y sus efectos
Cuotas y restricciones
Otras barreras no arancelarias

Tema 5. Políticas comerciales
Libre comercio vs. proteccionismo
Las reglas del comercio mundial

MÓDULO II: ECONOMÍA INTERNACIONAL E INTEGRACIÓN ECONÓMICA

Tema 6. Integración económica
Modalidades de integración
Evaluación de los procesos de integración
La dinámica de los mercados integrados
Regionalismo y multilateralismo
Integración comercial y otras políticas

Tema 7. La política comercial europea en el marco de la estrategia 2020
Actuaciones por un crecimiento sostenible, inteligente e integrador
Agenda de actuación

Tema 8. El comercio exterior español y su política comercial
Dinámica comercial
Especialización comercial
Empresas exportadoras

Tema 9. Sistema financiero internacional
Tipos de cambio
El mercado de divisas 
La paridad del poder adquisitivo
Los factores financieros
Sistemas cambiarios y políticas macroeconómicas

Tema 10. Las interdependencias en la economía mundial
Mecanismos de interdependencia
Actuación unilateral vs. coordinación
Crisis cambiarias

Tema 11. Integración monetaria: La moneda única
Áreas monetarias óptimas
Las reglas del euro

Tema 12. Relaciones entre economía internacional y crecimiento económico
Crecimiento y desarrollo económico
Convergencia o divergencia en la economía mundial
Globalización, desigualdad y pobreza

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
• Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Bibliografía

Bibliografía básica

Para toda la asignatura, excepto los temas 7 y 8, se necesita utilizar el siguiente manual:

• Tugores, J. (2006). Economía internacional. Globalización e integración regional (6ª ed.). Madrid: McGraw-Hill.
  Únicamente el primer capítulo del manual está disponible en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*), con el objetivo de que puedas empezar a estudiar la asignatura.

Para el tema 8 se necesita utilizar el siguiente manual:

• VV. AA. (2011). Lecciones de economía española (10ª ed.). Dirigido por García Delgado, J. L., y Myro, R. Pamplona: Editorial Aranzadi, S. A.
  Únicamente el capítulo 19 del manual (páginas 331-346) está disponible en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*).

Para estudiar el tema 7 se necesita utilizar el siguiente documento:

• Comisión Europea de Comercio (2010). Comercio, crecimiento y asuntos mundiales. La política comercial como elemento fundamental de la Estrategia 2020 de la UE. Recuperado el 30 de mayo de 2013 de: http://trade.ec.europa.eu/doclib/docs/2010/november/tradoc_146974.pdf
  Se puede consultar este documento en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Bajo, O. (1991). Teorías del comercio internacional. Barcelona: Antoni Bosch Editor.

Calvo, A. (2003). Integración económica y regionalismo. Principales acuerdos regionales. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces.

Durán, J. E., y Álvarez, M. (2008). Indicadores de comercio exterior y política comercial: mediciones de posición y dinamismo comercial. Recuperado el 30 de mayo de 2013 de: http://www.cepal.cl/comercio/publicaciones/xml/7/34897/Mediciones_Posicion_Dinamismo_Comercial_LCW217.pdf
Se puede consultar este documento en el aula virtual.

Gómez-Puig, M. (2006). Tribuna de economía. ICE, 829, 189-204. Recuperado el 17 de junio de 2013 de:
http://www.revistasice.com/CachePDF/ICE_829_189-204__37EC013893C736D2E72939624C25A995.pdf
Se puede consultar este documento en el aula virtual.

Krugman, P. R., Obstfeld, M, y Melitz, M. J. (2012). Economía internacional. Teoría y política (9ª ed.) Madrid: Pearson.

O’Sullivan, D. (2009). La política comercial de la UE en el contexto de la crisis financiera: logros recientes y prioridades para el futuro. ICE, 851, 37-51. Recuperado el 17 de junio de 2013 de: http://www.revistasice.com/cachepdf/ICE_851_37-52__6E3A5CE3612A05E29C9E6839C5104468.pdf
Se puede consultar este documento en el aula virtual.

Toribio, J. J. (2011). Áreas monetarias óptimas y la experiencia europea: algunas reflexiones. ICE, 863, 13-19. Recuperado el 18 de junio de 2013 de:
http://www.revistasice.com/CachePDF/ICE_863___BDCF46EFB7E2A025B6B6A9739B4885DA.pdf
Se puede consultar este documento en el aula virtual.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Profesorado

Armando Alvares García Júnior

Formación: Profesor acreditado (ANECA) en las figuras de profesor contratado doctor y profesor de universidad privada. Doctor en Derecho (área de concentración: Derecho Internacional Económico, PUC), Doctor en Derecho (área de concentración: Derecho Empresarial Internacional, UGF, cum laude), Doctor en Derecho (área de concentración: Derechos Humanos y Comercio Internacional, UNIZAR, cum laude), Doctorando en Ciencias Políticas (UCM) y Doctorando en Relaciones Internacionales (URJC). Posee diversos másteres/cursos de especialización en Derecho, Economía, Comercio Exterior y Relaciones Internacionales (Harvard, Lund, Leiden, Ginebra, California, Wharton-Pensilvania, HEC París, ESADE, USP, PUC, Nuevo México, École Centrale Paris, Catholique de Louvain, Instituto KU Leuven, Passau, UNED, UAB etc.). Licenciado en Derecho.

Experiencia: Experiencia docente (grado y postgrado) en diversas universidades brasileñas (FMU, Sāo Francisco, Anhembi-Morumbi, UNIBAN, UNINILTON Lins, Capital etc.) y en los principales cursos preparatorios para la judicatura y fiscalía (Damasio de Jesús, Américas, Manrich-Robortella, Éxito, CETT etc.). Profesor en diversos cursos para empresas (contratos internacionales y otros temas jurídicos) organizados por la prestigiosa empresa Aduaneiras, la más importante de América Latina. Ex-director de la Facultad de Derecho de la Universidad Bandeirantes de São Paulo (Brasil). Consultor jurídico internacional y consultor de política internacional desde 1993, habiendo prestado servicios para el gobierno brasileño, embajadas, Federación del Comercio del Estado de Sāo Paulo (la mayor de América Latina) y multinacionales (KPMG). Ex-presidente de la Asociación Brasileña de Abogados para el Mercosur por dos mandatos consecutivos. Autor de 45 libros (mayoritariamente en Brasil y España), diversos materiales docentes, artículos de difusión y numerosos artículos en revistas indexadas en diferentes países.
Ha participado en diferentes proyectos y grupos de investigación nacionales e internacionales. Desde marzo de 2016 es investigador del grupo GdI "Justicia, Derecho y Globalización" (Globalaw). Hasta entonces y, desde su inicio, era investigador del GdI-I "Culturas, Religiones y Derechos Humanos en la Sociedad Actual", ambos de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR).

Líneas de investigación: Ha participado en diferentes proyectos y grupos de investigación nacionales e internacionales. Desde marzo de 2016 es investigador del grupo GdI "Justicia, Derecho y Globalización" (Globalaw). Hasta entonces y, desde su inicio, era investigador del GdI-I "Culturas, Religiones y Derechos Humanos en la Sociedad Actual", ambos de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR).

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.