Presentación

Competencias

Competencias generales:

• CG1. Capacidad de búsqueda, análisis y sistematización de la información.
• CG2. Capacidad de aprendizaje autónomo y de adaptación a nuevas situaciones.
• CG3. Capacidad para trabajar en equipo y contribuir a un proyecto común, con capacidad de liderazgo para aunar esfuerzos entre los integrantes del equipo de trabajo.
• CG4. Capacidad para la toma de decisiones, aplicando los conocimientos a la práctica.
• CG5. Capacidad para la crítica y la autocrítica.

Competencias específicas:

• CE1. Capacidad para conocer y comprender el concepto y método propios de la Criminología, su evolución y relación con otras ciencias.
  
• CE3. Ser capaz de extraer y sintetizar información de diferentes fuentes ¿incluidas las TICs-, de diseñar y aplicar estrategias de investigación criminológica apropiadas para la recopilación de datos, usando métodos cuantitativos y cualitativos, y de aplicar técnicas básicas estadísticas sobre cuestiones relativas al crimen y la victimización.
• CE7. Ser capaz de realizar, tanto individualmente como en equipo, estudios comparativos relacionados con el fenómeno criminal y el ámbito criminológico, con plena capacidad de análisis crítico, interrelación y síntesis de los conocimientos interdisciplinares adquiridos, así como de analizar e interpretar balances de criminalidad.

Competencias transversales:

• CT1. Habilidades para resolver situaciones conflictivas o problemáticas con decisión y criterios claros.
• CT2. Capacidad comunicativa (capacidad de comprensión y de expresión oral y escrita).
• CT3. Habilidades en las relaciones interpersonales.

Contenidos

Tema 1. Introducción: concepto, método y objeto de estudio de la Criminología
Concepto
Método
Objeto de estudio de la Criminología

Tema 2. Historia de la Criminología
Introducción
La Criminología en España

Tema 3. Relación de la Criminología con otras ciencias
Relación de la Criminología con otras ciencias
Relación de la Criminología con el Derecho Penal
Relación de la Criminología con el Derecho Penitenciario
Relación de la Criminología con otras ciencias de la conducta

Tema 4. Criminología y criminalística
Introducción
Criminología
Criminalística

Tema 5. Teorías criminológicas: la escuela clásica y la escuela positiva
Introducción a las teorías criminológicas
La escuela clásica
La escuela positiva

Tema 6. Teorías biológicas: Lombroso, Ferri y Garofalo
Teorías biológicas
Lombroso
Ferri
 Garofalo

Tema 7. Las biotipologías de Kretschermer y Sheldon
Las biotipologías
Kretschermer
Sheldon

Tema 8. Teorías ecológicas: la Escuela de Chicago
Las teorías ecológicas
La Escuela de Chicago

Tema 9. Teoría de la asociación diferencial y teoría de la anomia
La teoría de la asociación diferencial: Sutherland
La teoría de la anomia: Merton, Cohen y Cloward-Olhin

Tema 10. Teorías de las subculturas delictivas
La teoría de las subculturas delictivas: expresivas e instrumentales
Teoría del control: Hirschi

Tema 11. Teoría del etiquetamiento o labeling approach
Teoría del etiquetamiento o labeling approach

Tema 12. Problemas y tendencias de la criminología actual
Problemas y tendencias de la criminología actual

Tema 13. Victimología
Victimología

Tema 14. Respuesta del Derecho Penal frente a diferentes tipologías de delincuentes
Respuesta del Derecho Penal frente a diferentes tipologías de delincuentes

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
• Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Bibliografía

Bibliografía básica

• Téllez Aguilera, A. (2009). Criminología. Madrid: Editorial Edisofer, S.L. ISBN: 978-84-96261-61-7.

Bibliografía complementaria

Cid Moliné, J. y Larrauri Pijoan, E. (2001) Teorías criminológicas. Explicación y prevención de la delincuencia. Barcelona: Bosch.

García-Pablos de Molina, A. (2007). Criminología. Una introducción a sus fundamentos teóricos (6ª ed.). Valencia: Tirant lo Blanch.

García-Pablos de Molina, A. (2009). Tratado de Criminología (4ª ed.). Valencia: Tirant lo Blanch, 2009.

García Valdés, C. (Dir.) (2000). Diccionario de Ciencias Penales. Madrid: Edisofer.

Herrero Herrero, C. (2007). Criminología (Parte General y Especial) (3ª ed.). Madrid: Dykinson, 2007.

Serrano Maíllo, A. (2009). Introducción a la Criminología (6ª ed.). Madrid: Dykinson.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.