Denominación de la asignatura |
Atención Psicopedagógica a la Tercera Edad |
Máster al que pertenece |
Master universitario en Psicopedagogía |
Créditos ECTS |
4 |
Cuatrimestre en el que se imparte |
Segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Optativa |
En nuestra moderna sociedad estamos asistiendo al envejecimiento progresivo de la población, un fenómeno nuevo que nunca había ocurrido en épocas anteriores. Esta revolución demográfica está produciendo considerables cambios sociales y es necesario disponer de profesionales especializados en este colectivo de personas. En este contexto, se propone una revisión de temas tanto teóricos como prácticos relevantes en la psicopedagogía aplicada al envejecimiento y se proporcionan herramientas básicas de evaluación e intervención desde la perspectiva de la psicología educativa.
A lo largo del curso, se revisarán conceptos y teorías sobre la psicología de la educación aplicada al envejecimiento, los profesionales implicados en ella y sus ámbitos de trabajo. Se estudiará el proceso de envejecimiento fisiológico y los síndromes geriátricos con más prevalencia en la vejez, con especial atención al síndrome demencial. Se explicarán los fundamentos de la evaluación multidimensional y se proporcionarán herramientas para el diseño de programas educativos dirigidos a estos colectivos.
Además, se dará amplio espacio a los cambios en el funcionamiento cognitivo que ocurren durante el envejecimiento y se estudiarán los fundamentos teóricos y prácticos de los programas de intervención cognitiva en personas mayores. Se revisará el desarrollo psicosocial en la vejez, con especial atención a la jubilación y a los recursos institucionales y sociales existentes. En conclusión, se estudiará el concepto actual de “envejecimiento activo” y se proporcionarán conocimientos sobre programas que tienen como objetivo la promoción del envejecimiento activo.
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a la adquisición de las compentencias necesarias para el desempeño de las funciones directivas y de gestión de un centro educativo. Estas actividades son de orientación práctica.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
un examen (que supone el 60% de la calificación final,
es decir 6 puntos de la calificación final) y
la evaluación continua (que supone el 40% de la evalucación final, es decir 4 puntos de la calificación final).
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final es obligatorio APROBARLO, es decir, sacar al menos 5 puntos de los 10 puntos del examen.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad puntuable.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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