Denominación de la asignatura |
Enfermería en Cuidados Paliativos Pediátricos |
Máster al que pertenece |
Máster Universitario en Cuidados Paliativos Pediátricos |
Créditos ECTS |
9 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer curso, primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Optativa |
La asignatura de enfermería en cuidados paliativos pediátricos pretende ofrecer una capacitación clínica avanzada que permita adquirir al personal enfermero los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para llevar a cabo un cuidado adecuado al niño que recibe cuidados paliativos y sus familias, con el fin de mejorar su calidad de vida y un mejor afrontamiento del proceso de enfermedad y muerte.
El temario de la asignatura trata de incorporar aquellos aspectos que hacen referencia al rol de colaboración con otros profesionales del equipo, y de manera especial con los médicos. Así mismo se abordarán aquellos que se refieren al rol independiente, y que se concretan en los diagnósticos enfermeros más habituales que se trabajan en el ámbito de los cuidados paliativos pediátricos, haciendo especial hincapié en la educación sanitaria.
De esta forma se exponen los principales grupos clínicos que son susceptibles de recibir cuidados paliativos en pediatríay se describen los problemas clínicos a los que se enfrentan. Posteriormente se profundiza en dichos problemas abordando aspectos fisiopatológicos y los procedimientos y cuidados enfermeros más habituales en relación a los mismos. Se ahonda en las técnicas de rehabilitación y fisioterapia dada la relevancia que tiene para este tipo de pacientes. Asimismo se incorpora una unidad para tratar algunos aspectos específicos para pacientes de neonatología, urgencias y de la unidad de cuidados intensivos pediátricos. Por último se trabaja sobre el rol de enfermería en torno al fallecimiento y los cuidados postmorten, para finalizar con los diagnósticos enfermeros más relevantes en el ámbito de los cuidados paliativos pediátricos.Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Competencias transversales
Tema 1. La enfermera en cuidados paliativos pediátricos
El cuidado, el centro de la práctica enfermera
La visión de cuidados paliativos
El campo de actuación enfermero
Capacitación y competencias enfermeras en cuidados paliativos
Tema 2. Situaciones clínicas habituales en cuidados paliativos
Problemas neurológicos: enfermedades progresivas y enfermedades fijas
Niños con enfermedades progresivas
Niños con enfermedades fijas
Enfermedades oncológicas más habituales
Otras enfermedades
Tema 3. Problemas neurológicos: cuidados en enfermería
Rigidez y espasticidad
Osteoporosis
Crisis convulsivas y movimientos anormales
Trastornos del sueño
Irritabilidad-agitación
Tema 4. Dolor: cuidados de enfermería
Concepto, tipos, causas y terminología
Valoración
Analgesia multimodal
Recursos no farmacológicos
Tema 5. Problemas digestivos y nutricionales
Deshidratación y malnutrición
Trastornos de la deglución
Estreñimiento
Diarrea
Vómitos
Xerostomía y sialorrea
Reflujo gastroesofágico / vaciamiento gástrico enlentecido
Tema 6. Problemas respiratorios I: cuidados de enfermería
Insuficiencia respiratoria
Obstrucción de la vía aérea superior
Asma
Infecciones respiratorias de repetición
Disnea
Tos
Tema 7. Problemas respiratorios II: aparatos, dispositivos y técnicas
Oxigenoterapia
Aerosolterapia
Nebulizadores
Aspiración de secreciones
Traqueotomía
Respiradores
Ventilación mecánica no invasiva (VMNI)
Humidificadores
Tosedores
Medidas no farmacológicas para manejar la disnea y la dificultad respiratoria
Drenaje postural
Tema 8. Otros problemas habituales: cuidados de enfermería
Fiebre y regulación de la temperatura
Astenia
Problemas cardiacos
Problemas infecciosos
Retención urinaria y vejiga neurógena
Tema 9. Problemas específicos del niño oncológico. Cuidados de enfermería
Generalidades del cáncer pediátrico
Radioterapia paliativa
Quimioterapia paliativa
Hemorragias
Anemias
Compresión medular
Cuidados de vías venosas centrales: PICC, Port-a-cath, Hickman
Tema 10. Problemas de piel y mucosas. Cuidados de enfermería
Problemas más frecuentes de la piel: úlceras por presión y por problemas ortopédicos
Problemas más frecuentes de la piel: úlceras cutáneas de origen tumoral
Problemas más frecuentes de las mucosas: problemas de la mucosa oral
Problemas más frecuentes de las mucosas: problemas de la conjuntiva ocular
Tema 11. El rol de la enfermería entorno a la muerte. Cuidados postmortem
Cuidados de enfermería
Atención a la familia
Cuidados postmortem
Cuidados al equipo
Tema 12. Educación sanitaria y diagnósticos enfermeros más frecuentes
Concepto e indicación de educación sanitaria en cuidados paliativos pediátricos
Principios que orientan las intervenciones educativas
Objetivos, contenidos y técnicas para llevar a cabo las intervenciones educativas
Diagnósticos enfermeros más frecuentes
Tema 13. Cuidados paliativos en unidades especiales
Cuidados paliativos en neonatología
Cuidados paliativos en cuidados intensivos
Cuidados paliativos en urgencias
Tema 14. Rehabilitación y fisioterapia
La medicina de rehabilitación en la edad infantil
El equipo de rehabilitación
El tratamiento de rehabilitación del niño con grave discapacidad
Técnicas de fisioterapia en la infancia
Órtesis y ayudas técnicas
El apoyo de rehabilitación en la etapa final de la vida del niño gravemente enfermo
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
Sesiones Presenciales Virtuales | 15 |
Lecciones magistrales | 9 |
Estudio Personal de material básico | 98 |
Lectura de material complementario | 68 |
Trabajos, casos prácticos, test | 43 |
Tutoría individual y grupal | 24 |
Trabajo colaborativo, foro, chat, debates | 11 |
Examen final presencial | 2 |
Total |
270 |
Bibliografía básica
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Bibliografía complementaria
Asociación Together For Short Lives. Basic Symptom Control in Paediatric Palliative Care.
Disponible en: http://www.togetherforshortlives.org.uk/professionals/resources/2434_basic_symptom_control_in_paediatric_palliative_care_free_download
Centeno, C.; Gómez M.; Naval, M. y Pascual, A. (2009). Manual de medicina paliativa. Pamplona: EUNSA.
García González, A. (2011). Enfermería en cuidados paliativos. Madrid: Ramón Areces.
Goldman, A.; Hain, R. & Liben, S. (eds.). (2012). Oxford Textbook of Palliative Care for Children. 2a ed. Oxford: Oxford University Press.
Gómez, M. y Ojeda, M. (2009). Cuidados paliativos. Control de síntomas. Las Palmas de Gran canaria: Laboratorios MEDA.
González, M. (2007). Tratado de medicina paliativa y tratamiento de soporte del paciente con cáncer. Madrid: Panamericana.
López Imedio, E. (2003). Enfermería en cuidados paliativos. Madrid: Panamericana.
Martínez, B.; Monleón, M.; Carretero L. y García-Baquero M. T. (2012). Enfermería en cuidados paliativos y al final de la vida. Madrid: Elsevier.
Núñez, J. M. y López, E. (2007). Guía rápida de manejo avanzado de síntomas en el paciente terminal. Madrid: Panamericana.
Organización Mundial de la Salud. Directrices de la OMS sobre el tratamiento farmacológico del dolor persistente en niños con enfermedades médicas.
Disponible en: http://www.who.int/medicines/areas/quality_safety/3PedPainGLs_coverspanish.pdf
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Participación en foros y otros medios participativos |
0 |
10 |
Realización de trabajos, proyectos y casos |
20 |
30 |
Test de autoevaluación |
0 |
10 |
Prueba de evaluación final |
60 |
60 |
Marta Barceló Escario
Formación académica: Diplomada en Enfermería. Licenciada en ciencias económicas y empresariales. Máster en Cuidados Paliativos por la Universidad de Valladolid.
Experiencia: Enfermera de la Unidad de Cuidados Paliativos Pediátricos del Hospital Infantil Universitario Niño Jesús. Participación como ponente en masters y otros actos formativos en relación a cuidados paliativos pediátricos. Profesora en la formación práctica de las estudiantes de Enfermería en el HUINJ.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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