Denominación de la asignatura |
Inglés |
Grado al que pertenece |
Grado en Música |
Créditos ECTS |
6 |
Cuatrimestre en el que se imparte |
Primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Básica |
El objetivo general de esta asignatura, de acuerdo con los parámetros establecidos por el Marco Común de Referencia para las Lenguas y atendiendo al nivel establecido por la memoria del grado, es que adquieras un nivel medio de competencia en la expresión y comprensión de la lengua inglesa, tanto en su forma hablada como escrita, para que sea capaz de utilizarla en situaciones cotidianas como instrumento de comunicación y poder desenvolverse adecuadamente en situaciones de dificultad media- baja.
Al finalizar el curso, serás capaz de:
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias transversales
Competencias específicas
La asignatura Inglés, además de dotar a los alumnos de unas destrezas generales en el idioma extranjero para desenvolverse en diferentes contextos, ofrece el desarrollo de un temario específico para estudiantes de música. Se estructura en dos módulos: uno genérico (English B1) y otro específico (Inglés específico para música).
Módulo English B1
Se divide a su vez en dos módulos, B1.1 y B1.2, con 8 units cada uno de ellos. Cada unit está compuesta de 5 secciones: Grammar, Vocabulary, Reading, Listening y Writing & Recording.
B1.1
Unit 1: What are you doing now?
Unit 2: Working with children
Unit 3: Going out
Unit 4: Professional profiles
Unit 5: Travelling abroad
Unit 6: Past habits
Unit 7: Celebrities
Unit 8: Talents
B1.2
Unit 1: Schedule
Unit 2: Career plans
Unit 3: Dreams
Unit 4: Connecting the dots
Unit 5: Stories
Unit 6: At home
Unit 7: Our environment
Unit 8: Rumours
Todas las units están disponibles en el aula virtual. Para facilitar su estudio, podrás descargarlas una a una en pdf o todas juntas en un manual editado por UNIR (Student’s Book). Hay un manual para el B1.1 y otro para el B1.2. Cuentas también con dos solucionarios (Key Booklet), contiene las respuestas de todos los ejercicios y test. Puedes descargarlo en formato pdf desde el aula virtual.
En el aula virtual puedes consultar los mismos contenidos que tienes en los manuales, aunque de una forma mucho más amena. Además, podrás escuchar los audios y ver los vídeos de las clases magistrales.
Módulo Inglés específico para música
El módulo Inglés específico para música gira en torno a 8 temas enfocados a:
1. The basics
2. Scales and Modes
3. Intervals and chords
4. Musical forms
5. Musical Instruments and composition
6. My music profile
7. Music history
8. Music research and academic writing
Encontrarás diferentes iconos en el material del curso para identificar la teoría, los test, los ejercicios, los audios y los vídeos. Son los siguientes:
Teoría |
Explicaciones teóricas de Grammar, Vocabulary y Writing. |
|
Clases (vídeos) |
Clases en vídeo de Grammar, Listening y Writing. |
|
Audios |
Audios de Reading y de Listening. |
|
Lecturas |
Textos de Reading. |
|
Ejercicios |
Ejercicios prácticos de Grammar, Vocabulary y Writing. |
|
Test |
Test de autocomprobación de Grammar, Reading y Listening. |
|
Grabación |
Ejercicio de grabación. |
Las actividades formativas propuestas se han elaborado con el objetivo de ayudar al alumno a adquirir las habilidades necesarias para obtener el dominio de lengua requerido para esta asignatura.
Las actividades formativas son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades puntuables que formarán parte de la evaluación continua.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
Actividad Formativa |
HORAS |
Clases, conferencias, técnicas expositivas |
36 |
Tutoría individual |
18 |
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final |
9 |
Participación en foros y otros medios colaborativos |
9 |
Elaboración de trabajos individuales |
90 |
Estudio personal |
18 |
Total |
180 |
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales: examen y evaluación continua.
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Consta de dos partes:
El examen completo (parte escrita y oral) supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen). Recuerda que es obligatorio realizar las dos partes del examen.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre. Consulta la programación semanal para saber cuáles son las actividades puntuables que formarán parte de la evaluación continua
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MÁXIMA |
Participación en foros y otros medios participativos | 5% |
Elaboración de trabajos individuales | 20% |
Resolución de casos | 15% |
Total evaluación continua | 40% |
Evaluación final (presencial) | 60% |
Carmen Font Paz
Formación: Doctora en Filología Inglesa. Profesora asociada.
Experiencia: profesora de Lengua y Literatura Inglesas. Autora de libros y artículos sobre literatura del Renacimiento inglés, así como de escritura académica en lengua inglesa y enseñanza de la lectura profunda en inglés. Traductora editorial.
Líneas de investigación: especialista en literatura escrita por mujeres en el siglo XVII inglés y en las manifestaciones del género profético. También estudio las conexiones entre creación literaria y musical en los círculos feministas europeos del siglo XVIII. Otra línea de investigación principal es la enseñanza de la escritura académica en inglés.
Ingrid Mosquera Gende
Formación: Doctora en Filología Inglesa, sobresaliente cum laude, por unanimidad. DEA Psicología de la Educación. Licenciada en Filología Inglesa, Universidad de A Coruña. Premio fin de carrera de A Coruña y de Galicia. Postgrados (entre otros): Alteraciones de la audición y el lenguaje, enseñanza universitaria, estrategias y técnicas de aprendizaje. Acreditada por la ANECA como profesora colaboradora y ayudante doctor. Acreditada por la ACSUG como profesora contratada doctor.
Experiencia: Seis años en Universidad de A Coruña; 5 años en UNIR. Colaboraciones con Universidad de Turismo Bettatur, Universidad de las Islas Baleares. Autora de tres libros de inglés técnico, además de numerosas aportaciones a congresos a nivel mundial. Publicaciones de artículos sobre filología inglesa y educación.
Líneas de investigación: Editora de revista internacional de inglés técnico con base en Japón. Investigadora en grupos nacionales e internacionales. Líneas de investigación relacionadas con enseñanza online y aprendizaje cooperativo.