Denominación de la asignatura |
Lengua y Gramática Españolas |
Grado al que pertenece |
Humanidades |
Créditos ECTS |
4 |
Carácter de la asignatura | Optativa |
En 1492 no solo llegaron los barcos de Colón a América; también vio la luz la 1ª gramática española, de la mano del gramático Antonio de Nebrija. Camino emprendido por los estudiosos del idioma que culminó en 2009 con la publicación de la Gramática descriptiva del español, la obra gramatical más completa en su género y coordinada por el lingüista Ignacio Bosque.
En 1611, fecha próxima a la publicación del Quijote, Sebastián de Covarrubias terminaba y publicaba el primer diccionario del español, el Tesoro de la lengua castellana o española.
Conocer la propia lengua para emplearla con claridad y corrección implica conocer su gramática y consultar sus diccionarios.
Pero además de conocer las normas para usarla con corrección también hay que amar la lengua para enriquecerla usándola con estilo y creatividad, para disfrutar de ella.
La asignatura de Lengua y gramática españolas es una materia teórica y práctica. Teórica porque supone una reflexión. Práctica porque esa reflexión opera sobre nuestro principal instrumento de comunicación, la lengua, que hemos aprendido de modo natural y que utilizamos cotidianamente.
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. La morfología
La letra y el fonema
Las sílabas
La raíz
Desinencias
Tema 2. Los acentos
La acentuación en palabras sin diptongos ni triptongos
La acentuación en palabras con diptongos o triptongos
Tilde sin excepción para los triptongos
El acento emboscado
Monosílabos diacríticos
Tema 3. El nombre y el adjetivo
La función de las palabras
Nombre y adjetivo
Nombres que hacen de adjetivos
Clases de nombres
Género y sexo
El número
Tema 4. El adjetivo calificativo
Adjetivos y pronombres
El adjetivo calificativo
Los grados del adjetivo
Tema 5. Adjetivos y pronombres determinativos (I)
Adjetivos y pronombres demostrativos
Adjetivos y pronombres posesivos
Adjetivos y pronombres indefinidos
Adjetivos y pronombres numerales
Tema 6. Adjetivos y pronombres determinativos (II)
Adjetivos y pronombres relativos
Adjetivos y pronombres distributivos
Adjetivos y pronombres interrogativos
Adjetivos y pronombres exclamativos
Pronombres personales
Tema 7. El verbo: clasificación
La morfología verbal
Las tres conjugaciones
Verbos auxiliares
Verbos plenos
El régimen de los verbos
Tema 8. La conjugación verbal (I)
La conjugación regular activa
Los verbos defectivos
Los verbos irregulares
El número verbal y la persona
La voz
Tema 9. La conjugación verbal (II)
El modo
El imperativo
Las formas no personales del verbo
Las perífrasis verbales
Las locuciones verbales
Los tratamientos
Tema 10. El reloj verbal
Los tiempos del indicativo
Los tiempos del pasado
Los tiempos del presente
Los tiempos del futuro
Los tiempos del subjuntivo
Tema 11. Las piezas articuladas (I)
El adverbio
Clases de adverbios
Locuciones adverbiales
Las preposiciones
Tema 12. Las piezas articuladas (II)
El artículo
Exclamaciones o interjecciones
Las conjunciones coordinantes
Las conjunciones subordinantes
Tema 13. Los eslabones
Elementos de la oración
Los complementos no verbales
Los complementos verbales
Los complementos predicativos
Tema 14. Oraciones simples y complejas
Las oraciones impersonales (o unipersonales)
Las oraciones personales
Las oraciones conectadas
La oración compleja
Tema 15. Las oraciones conectadas
Oraciones subordinadas sustantivas
Oraciones subordinadas adjetivas
Oraciones subordinadas adverbiales
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
% PRESENCIAL |
Clases, conferencias, técnicas expositivas | 30 |
0 |
Tutoría individual (atención personal del profesor o profesor-tutor) | 4 |
0 |
Realización de pruebas de seguimiento | 4 |
0 |
Participación en foros y otros medios colaborativos | 10 |
0 |
Realización de trabajos y actividades | 24 |
0 |
Estudio personal | 48 |
0 |
Total | 120 |
Bibliografía básica
Grijelmo, Á, E.La gramática descomplicada. Editorial Taurus. Madrid. 2008. ISBN: 9788430606061
Únicamente las primeras páginas del manual (págs. 31-69 ) están disponibles en el aula virtual (Bajo licencia Cedro, para consulta, descarga e impresión), con el objetivo de que puedas empezar a estudiar la asignatura.
Tema 2.
Para la actividad del tema 2 debes leer el artículo Acento y tilde
de la Real Academia de la Lengua. Recuperado el 13/2/11.
Disponible en el aula virtual o en la web de la RAE.
Tema 5.
Para la actividad puntuable: Pronombres y adjetivos en un texto, deberás leer un fragmento del pensador José Ortega y Gasset, de su obra La rebelión de las masas, publicada en 1929. Disponible en el aula virtual.
Tema 6.
Para la actividad puntuable: El secreto de Miguel, deberás leer un artículo de Azorín publicado en “Ahora”. Disponible en el aula virtual.
Tema 7.
Para la actividad recomendada: La Reina y los toros, deberás leer un artículo de Cándido, columnista asturiano que falleció en 2006, publicado en ABC el 21 de abril de 2001. Disponible en el aula virtual.
Tema 9.
Para la actividad recomendada: La calamidad europea, deberás leer el artículo de Mariano José de Larra y Sánchez de Castro. Disponible en el aula virtual.
Tema 10.
Para la actividad puntuable: Parejas de hecho, deberás leer el articulo de Fernando Lázaro Carreter. Disponible en el aula virtual.
Tema 11.
Para la actividad recomendada: Clasificación de adverbios y preposiciones, deberás leer el artículo de Enrique de Diego, publicado en Periodista digital. Disponible en el aula virtual.
Tema 13.
Para la actividad recomendada: la crisis, deberás leer el artículo de Joaquín Morales, publicado en el diario La Nación de Buenos Aires. Disponible en el aula virtual.
Tema 14.
Para la actividad recomendada: La guerra narcoinsurgente, deberás leer el artículo de Jorge Carrillo Olea, publicado en el diario mexicano La Jornada. Disponible en el aula virtual.
Tema 15.
Para la actividad puntuable: Historia en desarrollo de un conflicto sui géneris, deberás leer el artículo de Pilar Vergara, publicado en El Mercurio (Chile). Disponible en el aula virtual.
Bibliografía complementaria
ALARCOS LLORACH, E. Gramática de la lengua española. Espasa Calpe. Madrid, 1994.
CASADO, M. El castellano actual: usos y norma. Eunsa. Pamplona, 2008.
COROMINES, J. Breve diccionario etimológico de la lengua castellana. Gredos. Madrid. 2008.
GÓMEZ TORREGO, L. Hablar y escribir correctamente, tomo II, 2ª edición. Arco-libros. Madrid, 2007, pp. 183-252. Explicación del adjetivo atendiendo a sus grados. Incluye ejercicios.
GÓMEZ TORREGO, L. Hablar y escribir correctamente, tomo II. Arco/Libros. Madrid, 2007.
LAPESA, R. Historia de la lengua española. ArcoLibros. Madrid. 1987.
MARTÍNEZ ALBERTOS, J.L. y SANTAMARÍA SUÁREZ, L. Manual de estilo. Instituto de Prensa de la Sociedad Interamericana de Prensa, 1996.
MENÉNDEZ PIDAL, R. Orígenes del español. Espasa Calpe. Madrid. 1999.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MAX |
Participación en foros y otros medios participativos | 5% |
Elaboración de trabajos individuales y grupales | 10% |
Lecturas complementarias | 10% |
Pruebas de evaluación (parciales) | 15% |
Prueba de evaluación final | 60% |
Ana Malmierca Hernández
Formación: Licenciada en Filosofía y Letras por la Universidad de Zaragoza (80) Máster en Estudios Hispánicos por la Universidad de Zaragoza (2013).
Experiencia: Dedicación profesional a la enseñanza de lengua y literatura en secundaria y bachillerato; compaginado con otras experiencias en el mundo empresarial del marketing y publicidad.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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