Presentación

En esta asignatura se imparten conceptos elementales de la contabilidad empresarial.

Inicialmente, se hace notar al alumno que los agentes sociales necesitan tener información distinta de la empresa según su naturaleza. Los agentes internos, es decir, los directivos, necesitan información contable que les permitan tomar decisiones de gestión. Los agentes externos, por su parte, necesitan información para invertir. A lo largo de la asignatura explicaremos la naturaleza y obligación de la auditoria de los estados contables.

Posteriormente, se profundiza los principales estados contables de una empresa, la cuenta de pérdidas y ganancias y el balance, explicando el significado de ambos y la estructura de los elementos que la componen.

Se introduce al alumno en las principales herramientas de contabilidad como libros diario y mayor, apuntes contables y anotaciones por partida doble. También se explica el ciclo contable y las operaciones de apertura y cierre de un año fiscal.

Competencias

Competencias generales

• CG1: Adquirir una actitud crítica ante la realidad y las ideas, y de apertura e interés por el trabajo intelectual y sus resultados.
• CG2: Expresar y transmitir adecuadamente ideas en castellano por escrito ante un público tanto especializado como generalista.
• CG5: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información para poder formular juicios que procedan de una reflexión personal sobre temas académicamente relevantes.
• CG7: Aprender a diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa, creatividad y el espíritu emprendedor.
• CG10: Aprender a utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones para la búsqueda y obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc.), así como herramientas de trabajo y comunicación.

Competencias específicas

• CE2: Conocer en sus fundamentos ciertas materias no jurídicas pero que influyen en la regulación de las diversas ramas del Derecho e importantes para una formación multidisciplinar.
• CE3: Entender el funcionamiento de las instituciones jurídicas del Derecho público y del Derecho privado.
• CE4: Integrar el marco normativo, doctrinal y jurisprudencial de las relaciones jurídicas públicas y privadas.
• CE10: Aplicar los conocimientos jurídicos a la resolución de casos prácticos.

Contenidos

Tema 1. La contabilidad como sistema de información y control
La contabilidad como herramienta para la toma de decisiones
Sistema de información contable
Usuarios de la información procedente de la contabilidad de empresa
La contabilidad financiera, entorno, objetivos y límites
Requisitos de la contabilidad financiera

Tema 2. Conceptos básicos de contabilidad
Ecuación patrimonial
Los hechos contables y el principio de dualidad
Las cuentas
El libro diario
El balance de comprobación
El ciclo contable: concepto y fases
Elementos integrantes de las cuentas anuales

Tema 3. Ingresos, gastos y resultados empresariales
Relación entre patrimonio neto y resultado
Ingresos y gastos de explotación
Ingresos y gastos excepcionales y procedentes del inmovilizado
Ingresos y gastos financieros

Tema 4. Cuenta de pérdidas y ganancias
La cuenta de pérdidas y ganancias
Impuesto de sociedades
Traspaso de saldo de las cuentas de ingresos y gastos a la de pérdidas y ganancias

Tema 5. Existencias
Las existencias
Valoración contable de las existencias
Variación de existencias
Cálculo del margen bruto de ventas

Tema 6. El proceso contable general
Las actividades contables durante el ejercicio anual
Las actividades contables para cerrar el ejercicio anual
Cierre de los libros diario y mayor del año anterior y apertura de los del nuevo año
Registro de hechos contables para cerrar el año
Ajustes de regularización y cierre
Reconocimiento de operaciones no formalizadas
Periodificación de ingresos y gastos
Resumen de actividades contables para cierre del ejercicio contable

Tema 7. Proceso contable. Correcciones valorativas y ajustes a valor razonable
Correcciones valorativas y ajustes a valor razonables
Pérdidas de valor
Amortizaciones
Deterioro del valor

Tema 8.El balance y la cuenta de pérdidas y ganancias
Modelo de estado de resultados
Modelo de balance

Tema 9. Los estados de cambios en el patrimonio neto y de flujos de efectivo
Variación del patrimonio neto
Flujo de efectivo

Tema 10.La normalización y las normas contables españolas
Por qué es necesaria la normalización contable
Objetivos de la normalización contable
Estructura del Plan General Contable
El marco conceptual

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
• Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Bibliografía

Bibliografía básica

• Arquero Montaño J. L., Jiménez Cardoso S. m. y Ruíz Albert, I. (2012). Introducción a la contabilidad financiera (3ª ed.).Madrid: Ediciones Pirámide (Grupo Anaya, S. A.).
  ISBN: 978-84-368-2709-5.

Bibliografía complementaria

Amador Fernández, S., y Romano Aparicio, J. (2008). Manual del Nuevo Plan General Contable 2007. Madrid.Centro de Estudios Financieros. Recuperado el 25 de noviembre de 2013 de:http://www.contabilidad.tk/manual-del-nuevo-plan-general-contable.html

Blanco Richart, E. R. (2008). Contabilidad y fiscalidad. Edición electrónica gratuita. Recuperado el 25 de noviembre de 2013 de:http://www.eumed.net/libros/2008b/396/

López, F. (2009). La cuenta de resultados (1ª ed.). Madrid: Libros de cabecera.

Omeñaca García, J. (2008). Supuestos prácticos de Contabilidad financiera y de sociedades (6ª ed.). Madrid: Ediciones Deusto.

Pereira, F., Ballarín, E., Rosanas, J. M., y Grande, M. J. (2011). Contabilidad para dirección (24ª ed.). Pamplona: EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.

Rejón López, M. (2009). Cierre contable y fiscal para Pymes. Recuperado el 25 de noviembre de 2013 de: http://www.supercontable.com/documentos/cierre_contable_y_fiscal_pymes.pdf

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

De ordinario, el examen presencial incluirá una parte tipo test y una parte de preguntas para desarrollar, sin perjuicio de que el profesor pueda realizar alguna modificación si lo considera oportuno, lo cual será avisado adecuadamente a los alumnos.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Profesorado

Victoria de las Heras Jiménez

Formación académica: Doctor en Economía por la Universidad Complutense de Madrid, y Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales, por la misma Universidad.

Experiencia: Funcionaria del Tribunal de Cuentas y profesora, además de en la UNIR, en la Universidad Complutense de Madrid (en diferentes grados y en el Máster Universitario en Dirección y Gestión de Empresas Hoteleras), y en la Universidad Pontificia de Comillas ICADE (Máster Universitario en Derecho de la Empresa).

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.