Denominación de la asignatura |
Teoría General del Derecho |
Grado al que pertenece |
Derecho |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer curso, primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Básica |
Estratégicamente situada al comenzar el Grado, esta asignatura introduce al alumno en el apasionante y, a la vez, complejo mundo del Derecho.
Paulatinamente, irán apareciendo en el horizonte una serie de cuestiones –por citar sólo algunas– tales como: ¿Qué es el Derecho? ¿Para qué sirve? ¿Qué son las normas jurídicas?, ¿y el ordenamiento? ¿Qué es la Ciencia del Derecho? ¿Cuáles son las actividades de los juristas?, ¿y la misión de los jueces? ¿Qué relación existe entre el Derecho y la justicia?
Cuestiones que invitan a la reflexión y que bien podríamos llamar fundamentales. Pues, por un lado, al trascender el Derecho concreto de un país o una determinada rama del Derecho –como el Derecho Penal o el Derecho Administrativo–, nos permiten tener una visión global del fenómeno jurídico; y, por otro, proporcionan al futuro jurista las herramientas conceptuales necesarias para abordar el estudio de las diversas disciplinas jurídicas.
Nos encontramos, por tanto, ante una reflexión teórica sobre el Derecho, por lo que no es de extrañar que los temas aquí tratados hayan suscitado, a lo largo de los siglos, el interés de insignes juristas y filósofos.
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. La Filosofía del Derecho
La descripción de la Filosofía del Derecho en los autores
El origen del nombre y la formación de la disciplina
La Filosofía del Derecho y la Ciencia del Derecho Natural
La perspectiva formal de la Filosofía del Derecho
Dimensión especulativa y práctica de la Filosofía del Derecho
Función y sentido de la Filosofía del Derecho
La Filosofía del Derecho y la experiencia jurídica
Tema 2. El oficio del jurista
El oficio del jurista
Necesidad social a la que responde el oficio del jurista
El oficio del jurista como un saber prudente
Consecuencias
Función social del jurista
Supuestos sociales del oficio de jurista
Tema 3. El problema del concepto de derecho
El concepto de derecho: dificultades para su definición
Etimología y definición nominal
Las acepciones del término “derecho” y su evolución histórica
Tema 4. Evolución del derecho: fenómeno y concepto
Principales concepciones del Derecho a lo largo de la Historia
Derecho Natural, Derecho Positivo y Justicia
La persona como fundamento y sujeto de derechos
Componentes del Derecho Natural
Derechos naturales
Deberes naturales
Las normas y las relaciones jurídicas naturales
Tema 5. La justicia y el derecho en general
La justicia como valor jurídico fundamental
Características fundamentales de la justicia
La fórmula de la acción justa: el sentido del verbo “dar”
La expresión “a cada uno”
Significado de “lo suyo”
El derecho como lo justo: título, fundamento y medida
La relación de justicia y sus clases fundamentales
La lesión del derecho: la injusticia y lo injusto
¿Es legítimo desobedecer una norma?: la objeción de conciencia y la desobediencia civil
La función de la equidad
Los valores jurídicos individuales: la dignidad, la libertad y la igualdad
Tema 6. La norma jurídica
La definición de la norma jurídica
Naturaleza de la norma jurídica: principales concepciones
La estructura de la norma jurídica: supuesto de hecho y consecuencia jurídica
Distinción entre reglas y principios
Tema 7. El ordenamiento jurídico. Propiedades
La noción de ordenamiento jurídico
Caracteres
Tema 8. El ordenamiento jurídico. Fuentes
Poder y fuente del Derecho
La ley
La costumbre
Los principios generales del Derecho: especial referencia a los principios constitucionales
La jurisprudencia
Los actos jurídicos de la iniciativa privada
Tema 9. Conceptos jurídicos fundamentales
Personalidad jurídica y capacidad de obrar
El deber jurídico
El derecho subjetivo
La relación jurídica
Tema 10. La interpretación de las normas
La interpretación como creación del Derecho
Clases de interpretación
Criterios de interpretación
Modelo tradicional de aplicación e interpretación de las normas: teoría de la subsunción
Crítica del modelo tradicional y nuevas técnicas de interpretación jurídica
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
SECCIÓN DEL TEMA |
ECTS |
% |
HORAS |
Estudio de material básico |
Exposición y Recordar |
2,4 |
40,00% |
72 |
Lectura de material complementario |
+ Información |
1,5 |
25,00% |
45 |
Trabajo práctico individual |
2 secciones prácticas |
0,55 |
9,20% |
16,5 |
Realización de test y exámenes |
Test |
0,35 |
5,80% |
10,5 |
Sesiones presenciales virtuales |
- |
0,2 |
3,33% |
6 |
Trabajo colaborativo (foros, chats…) |
- |
0,5 |
8,33% |
15 |
Tutorías individuales y grupales |
- |
0,5 |
8,34% |
15 |
|
|
6 |
100,00% |
180 |
Bibliografía básica
Bibliografía complementaria
Carpintero Benítez, Francisco. (1999). Historia del derecho natural. Un ensayo. México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.
Cotta, Sergio. (2000) ¿Qué es el derecho? Madrid: Rialp.
Kelsen, Hans. (2008) ¿Qué es la justicia? Barcelona: Ariel.
Ollero, Andrés. (2007). Derechos humanos. Entre la moral y el derecho. México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.
Orrego, C. (1995). Antecedentes iusfilosóficos de El concepto de Derecho de H. L. A. Hart. Boletín Mexicano de Derecho Comparado, 84, 1091-1137.
Pérez Luño, A. E. (2010). Teoría del Derecho. Una concepción de la experiencia jurídica. Madrid: Tecnos.
Platón. El Estado o la República. Título I, Libro I.Raz, J. (1986). El concepto de sistema jurídico. Una introducción a la teoría del sistema jurídico (trad. de Rolando Tamayo y Salmorán). México: UNAM.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
De ordinario, el examen presencial incluirá una parte tipo test y una parte de preguntas para desarrollar, sin perjuicio de que el profesor pueda realizar alguna modificación si lo considera oportuno, lo cual será avisado adecuadamente a los alumnos.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Trabajos (trabajos y casos prácticos) |
0 |
25 |
Eventos (sesiones, test y foros) |
0 |
15 |
Lecturas complementarias |
0 |
20 |
Examen final |
0 |
60 |
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
José Antonio Díez Fernández
Formación académica: Licenciado y Doctor en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid.Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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