Recursos didácticos de Dibujo y Artes plásticas
Guía docente
Denominación de la asignatura |
Recursos didácticos de Dibujo y Artes plásticas |
Máster al que pertenece |
Máster universitario de Formación del Profesorado de Secundaria |
Créditos ECTS |
3 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Optativo por especialidad |
En esta asignatura nos introduciremos en los distintos recursos didácticos que podremos usar en el campo de las artes plásticas, teniendo presentes el “hacer sentir” y “hacer ver”. Emplearemos los nuevos medios que ayudarán a motivar al grupo. Son recursos vivos, centrados en la experimentación y relación con aspectos destacables de la realidad como la incidencia de las nuevas tecnologías de la información, el papel que juega en la definición formal de la ciudad y nuestro entorno.
En el primer tema reflexionaremos sobre los conceptos de medio didáctico, recursos y materiales, explorando nuevos caminos, partiendo de la base del arte como herramienta en la docencia.
El segundo tema, “Clasificación de los recursos didácticos”, plantea diferentes medios de comunicación y significación de los lenguajes visuales, gráficos y tecnológicos.
En el tercer tema haremos un breve recorrido por algunas de las técnicas gráfico-plásticas más comunes, analizaremos los recursos didácticos, así como los nuevos medios en las aulas.
En el cuarto tema conoceremos los distintos criterios de selección de los medios didácticos a la hora de elaborar un programa de un curso.
En el último tema hablaremos de la importancia que tiene en la educación integrar en los centros escolares acciones de orientación y tutoría.
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes encontrar la información necesaria para participar en los eventos que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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