Metodología de Inglés
Guía docente
Denominación de la asignatura |
Metodología de Inglés |
Máster al que pertenece |
Máster universitario de Formación del Profesorado de Secundaria |
Créditos ECTS |
3 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Optativo por especialidad |
El objetivo es proporcionar un análisis de los principales métodos de la enseñanza de idiomas, haciendo especial hincapié en los derivados del enfoque comunicativo sin descuidar por ello ni los anteriores ni los posteriores, como el enfoque por tareas.
A lo largo del curso se estudiará la labor del profesor dentro y fuera del centro educativo atendiendo a sus tareas de elaboración de contenidos y corrección de tareas y especialmente a la interacción con los alumnos dentro y fuera del aula.
Desde la motivación tanto del profesor como del alumno, que encabeza el primer tema, hasta la incorporación de las nuevas tecnologías a los métodos docentes, que cierra el último, la asignatura estudiará en profundidad los siguientes aspectos: las diferentes etapas del aprendizaje (asimilación, retención y reproducción); el tratamiento de la diversidad en el aula; técnicas de enseñanza de los diferentes niveles de la competencia comunicativa del idioma inglés, así como, técnicas de motivación a la lectura en inglés; identificación de los problemas de comunicación en inglés dentro del aula; técnicas de captación de la atención del alumno; conocimiento de la tipología de los errores frecuentes y sus causas; técnicas de corrección oral y escrita; claves para incrementar la efectividad de las explicaciones; conocimiento de las TIC y su incorporación a la clase de inglés; herramientas tradicionales y herramientas tecnológicas actuales que facilitan la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera.
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes encontrar la información necesaria para participar en los eventos que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
|