Metodología de la Lengua y Literatura castellana
Guía docente
Denominación de la asignatura |
Metodología de la Lengua y Literatura castellana |
Máster al que pertenece |
Máster universitario de Formación del Profesorado de Secundaria |
Créditos ECTS |
3 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Optativo por especialidad |
La asignatura de Metodología de la Lengua y la Literatura es una de las materias básicas, pues de hecho -y tradicionalmente- se ha denominado a este área –junto con las matemáticas- la asignatura instrumental de la Educación Primaria y Secundaria. Su correcto desarrollo condiciona el futuro del adolescente, su adecuación al entorno y su evolución cognitiva.
Desde esta perspectiva, la asignatura pretende abordar -no solo los temas teóricos de la Lengua- sino también crear una orientación eminentemente práctica e investigadora para el futuro docente. La comprensión de los fundamentos psicológicos y legales que rigen la Metodología de la Lengua, así como el enfoque personalista, atendiendo a las diversidades evolutivas y culturales del adolescente, constituyen la primera parte de esta materia.
Por otro lado, no puede considerarse -hoy en día- una asignatura didáctica, sin tener en cuenta el empleo de las nuevas tecnologías en el área de Lengua, de ahí que el planteamiento de cada uno de los temas vaya siempre unido al estudio y aplicación de las TIC en el aula.
Todo ello configura una asignatura de indudable importancia para el futuro docente. Siguiendo las actividades y propuestas de trabajo, se puede llegar a una completa comprensión de los objetivos fundamentales de la Lengua y la Literatura en el marco legal y conseguir la elaboración personal de gran parte del material para su puesta en práctica en el aula.Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes encontrar la información necesaria para participar en los eventos que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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