Presentación

Esta asignatura tiene por finalidad el estudio del Derecho de defensa de la competencia tanto español como comunitario. Se divide en dos bloques: el control de conductas y el control de concentraciones. Respecto del primero de ellos, se analizan las principales prácticas prohibidas por la legislación española y por la legislación comunitaria de Defensa de la competencia y, desde el estudio de casos reales, se analizan cuáles son los elementos que conforman cada una de las prohibiciones legales, con el objetivo de formar a los operadores en el mercado para que eviten realizar actuaciones anticoncurrenciales. El control de concentraciones también se analiza desde el estudio de casos reales actuales y con el mismo objetivo preventivo. Por último, se analiza la posición del propio abogado en el ejercicio de su profesión frente a la normativa de defensa de la competencia.

Competencias

Competencias básicas.

• CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales.

• CG21: Conocer las normas de defensa de la competencia española y comunitaria, y su repercusión en los comportamientos de la empresa en el mercado y ser capaz de asesorar de manera solvente a las organizaciones en esta materia.
• CG23: Ser capaz de programar un informe profesional; extraer información y seleccionarla; tratarla e integrarla en un trabajo ordenado y concreto, que termine en unas conclusiones comprensibles y coherentes.

Competencias específicas.

• CE1: Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación a los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento.
• CE3: Conocer y ser capaz de integrar la defensa de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccional, nacionales e internacionales.
• CE10: Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional.
• CE13: Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental.

Contenidos

Tema 1. Introducción al Derecho de la Competencia en España y la UE
¿Qué es y por qué existe el Derecho de la competencia?
Normas, comunicaciones, precedentes y análisis económico
Competencia desleal y defensa de la competencia
Aplicación del Derecho de la competencia: instituciones públicas y tribunales
Otras cuestiones: promoción de la competencia, ayudas de Estado, derecho penal de la competencia, etc.

Tema 2. Conductas restrictivas de la competencia I: el abuso de posición dominante
La posición dominante
El abuso de posición dominante
Exención de abusos de posición dominante
Abusos en mercados conexos, y posiciones dominantes colectivas

Tema 3. Conductas restrictivas de la competencia II: introducción y acuerdos verticales
Introducción: los acuerdos entre empresas y los artículos 1.1 LDC y 101.1 TFUE
Mecanismos de exención de los acuerdos restrictivos de la competencia
Una herramienta imprescindible: la definición de mercado
Los acuerdos verticales

Tema 4. Conductas restrictivas de la competencia III: acuerdos horizontales, cárteles y clemencia
Análisis de acuerdos horizontales desde la perspectiva de los artículos 1 LDC y 101 TFUE
Especial consideración de los intercambios de información entre competidores
Cárteles
Los programas de clemencia

Tema 5. Control de concentraciones en España y la UE
Concepto de concentración y umbrales
Procedimiento y posibilidad de remisión entre autoridades
Análisis sustantivo de concentraciones
Infracciones y sanciones

Tema 6. Aspectos prácticos de la aplicación del Derecho de la competencia
Procedimiento sancionador en España y la UE
Terminación convencional de procedimientos sancionadores
Vigilancia de Resoluciones
Derechos de defensa y procedimiento antitrust. Especial consideración de las inspecciones domiciliarias
Derecho de la competencia y tribunales: jurisdicciones civil y contencioso-administrativa

Metodología

Nuestro Máster en el Ejercicio Profesional de la Abogacía es 100% online, a excepción de las prácticas externas que serán presenciales y se desarrollarán en bufetes de abogados u otras oficinas jurídicas.

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Asistencia a clases presenciales virtuales: los estudiantes podrán asistir en directo (y posteriormente visualizar en diferido) a clases interactivas, en las que el profesor explicará el temario de la asignatura.
• Casos prácticos: los alumnos elaborarán casos jurídicos similares a los que deben resolver los abogados en el ejercicio de su profesión.
• Foros de debate: los estudiantes podrán debatir sobre los temas jurídicos de actualidad relacionados con la asignatura a través de foros.
• Test: con ellos podrás autoevaluarte sobre el grado de conocimiento que has adquirido de cada tema de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

El alumno recibe su formación de los profesores y profesionales expertos de UNIR, y cuenta con el apoyo del Servicio Técnico de Orientación que resolverá todas sus dudas para seguir con éxito sus clases.

Los alumnos tendrán a su disposición una base de datos jurídica.

Bibliografía

Bibliografía básica.

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria.

Pascual y Vicente, J. (2010). Derecho de la competencia para directivos. Madrid: Marcial Pons.

VV.AA. (2010). Comentario a la Ley de Defensa de la Competencia. (2ª ed.). Madrid: Editorial Civitas.

Sánchez Graells, A. (2011). Fundamentos de Derecho Empresarial, Vol. 1. Civitas.

VV.AA. (2010). Los contratos de distribución. Madrid: Editorial La Ley.

Pascual y Vicente, J. (2003). Separata del Anuario de la Competencia. Madrid: ICO-Marcial Pons.

VV.AA. (2009). Los acuerdos horizontales entre empresas. Fundación Rafael del Pino – Marcial Pons.

VV.AA. (2006). El abuso de posición de dominio. Fundación Rafael del Pino Marcial Pons.

Pascual y Vicente, J. (2001).  Anuario de la Competencia. Marcial Pons y Fundación ICO. (págs. 259 a 280).

Pascual Sequeros, A. «Poderes públicos y abuso de posición dominante en el Derecho español de la competencia». AAVV. Derecho de la competencia europeo y español II. Ediciones Universidad Rey Juan Carlos. Madrid. 2001. (págs. 211-224).

Beneyto Pérez-Cerdá, J. M, (dir.). (2005). Control de concentraciones empresariales: reforma de las normativas comunitaria y española: análisis sectorial. Dykinson, S.L.

Gutiérrez Carrizo, I. (2008). Criterios sustantivos del control de concentraciones en la Ley 15/2007. Anuario de la Competencia 2007. Fundación ICO y Marcial Pons. (págs. 51 a 70).

Fernández López, J. M. (2010). «Las inspecciones domiciliarias de las autoridades de competencia y los derechos de los inspeccionados». Anuario de la Competencia de 2009. Fundación ICO y Universidad Autónoma de Barcelona. (págs. 133 a 159).

Fernández López, J. M. (julio – septiembre de 2009). «Facultades de verificación de las autoridades de defensa de la competencia y respeto a los derechos fundamentales». Comunicaciones en Propiedad Industrial y Derecho de la Competencia, 55, 7-32.

Guillén Caramesí, J. (2010) Régimen jurídico de la inspección en Derecho de la competencia. Aranzadi.

VV. AA. (2010). La aplicación privada del Derecho de la competencia. Aranzadi.

Ortiz Baquero, I. S. (2011). «La aplicación privada del Derecho de la competencia: los efectos civiles derivados de la infracción de las normas de libre competencia». Revista de Derecho de la competencia y la distribución, Monografía nº 5. Editorial La Ley.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Profesorado

José Sánchez Parra

Formación académica: Licenciado en Derecho, Doctor en Derecho. Máster en Humanidades, Máster en Filosofía.
Experiencia: Profesor de Derecho Mercantil en diversas Universidades , entre las que cabe destacar, la Universidad Complutense de Madrid. Abogado en ejercicio en temas civiles y mercantiles. Agente de Jugadores. Abogado Rotal, Mediador.
Líneas de investigación: Derecho de la Propiedad Industrial. Competencia desleal. Derecho de la Publicidad. Derecho Deportivo.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes de evaluación continua (test). Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual del título en el que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario .
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Casos prácticos y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.