Presentación

La computación en la nube se considera actualmente la solución más eficiente en infraestructuras de tecnología y el elemento esencial que ha permitido esto ha sido la virtualización. Por esta razón en esta asignatura se enseñará cómo utilizar el potencial que ofrece la virtualización y la computación en la nube para realizar diversas tareas, bajo el enfoque de «paga únicamente por lo que usas».

El desarrollo de la computación en la nube comenzó a través de grandes empresas de servicios de Internet como Google, Amazon Microsoft o VMWare, las cuales construyeron su propia infraestructura y la ofrecieron como un servicio. A partir de allí surgió una arquitectura que tiene un sistema de recursos distribuidos de manera horizontal, introducidos como servicios virtuales de tecnologías de información, escalados masivamente y manejados como recursos agrupados y configurados continuamente.

La asignatura busca como objetivos, que los estudiantes aprendan a:

• Implantar y gestionar diferentes mecanismos de virtualización.
• Crear y gestionar recursos en la nube.
• Desplegar soluciones en la nube.
• Proyectar los costos de una solución en la nube.

Para facilitar la obtención de estos objetivos la asignatura se organiza en 6 Módulos: el primero habla acerca de la virtualización, el segundo presenta algunos productos de virtualización, en el tercero se presentan algunos casos de éxito, la sección cuatro nos introduce en lo que es la computación en la nube, la sección 5 y 6 muestran las soluciones de Microsoft Azure y AWS de Amazon.

Competencias

Competencias Generales

• CG1: Destreza en la expresión escrita.
• CG2: Habilidades de comunicación en entornos online.
• CG3: Capacidad para el trabajo colaborativo.
• CG4: Capacidad de gestión de la información: búsqueda, análisis y síntesis de la misma.
• CG5: Capacidad de aprendizaje autónomo.
• CG6: Capacidad de planificación y organización.
• CG7: Capacidad de autocrítica y Sentido de la responsabilidad.
• CG8: Ética Profesional.
• CG9: Actitud preferente ante los discapacitados.

Competencias Específicas

• CE1: Capacidades para dirigir sitios web.
• CE4: Habilidades para el diseño y desarrollo de Servicios Web.
• CE5: Habilidades para la administración de servidores Web.
• CE7: Destreza para el desarrollo de sitios Web seguros.
• Se pretende, por otra parte, que los estudiantes adquieran estas competencias de manera integral, y sea capaz de desenvolverse en plataformas de desarrollo comerciales y de dominio público, con el conocimiento y destreza en el uso de los estándares de W3C.
• Asimismo, el Programa Formativo pretende apoyar al alumno en el proceso de aprendizaje, de forma que éste desarrolle capacidades para la investigación en Nuevas Tecnologías y paradigmas dentro del campo de la Ingeniería Web.

Competencias Transversales

• CT1: Capacidad de innovación y flexibilidad en entornos nuevos de aprendizaje como es la enseñanza online.
• CT2: Conocer, y utilizar con habilidad, los mecanismos básicos de uso de comunicación bidireccional entre profesores y alumnos, foros, chats, etc.
• CT3: Utilizar las herramientas para presentar, producir y comprender la información que les permita transformarla en conocimiento.
• CT4: Capacidad para realizar una enseñanza personalizada adaptada al espacio (aula virtual multicultural y multirracial) a los recursos y a las situaciones y necesidades personales de los alumnos.

Contenidos

Tema 1. Virtualización
Historia de la virtualización
¿Qué es la virtualización?
¿Cómo funciona la virtualización?
Monitor de máquina virtual o «hipervisor»
Tipo 1 (nativo, baremetalo unhosted)
Tipo 2 (hosted)
¿Virtualización de un servidor?
¿En qué ayuda la virtualización de un servidor?
Ventajas de la virtualización
Centros de datos sobre virtualización
Motivos para virtualizar
Las cinco razones más importantes para adoptar software de virtualización
¿Qué es una máquina virtual?
Ventajas de las máquinas virtuales
Utilización de máquinas virtuales como componentes básicos de la infraestructura virtual
Infraestructura virtual
Costo de la virtualización

Tema 2. Productos virtualización

• Tipo 1:
  VMware: ESXi y ESX
  Xen
  Citrix XenServer
  Microsoft Hyper-V Server
• Tipo 2:
  Sun: VirtualBox y VirtualBox OSE
  VMware: Workstation, Server , Player
  Micorsoft: Virtual PC
  Parallels: Parallels Virtuozzo Containers

Tema 3. Casos reales
Educación
Green IT
Salud
Proveedores de Hosting
Pymes
Consolidación
Continuidad
Desarrollo
Escritorio
Oficina remota
Tecnología
Aplicaciones
Migración

Tema 4. Computación en la nube
Cloud: La siguiente generación de aplicaciones
Cambio generacional
Historia
¿Qué es Cloud Computing, o Computación en Nube?
Características
Distribución de Recursos: Modelo tradicional
Distribución de recursos: Modelo de nube
Tipos de elasticidad en la nube
Impacto de la nube
Servicios de Nube
Tipos de Cloud computing

Tema 5. Microsoft Azure
Roles
SQL Azure
AppFabric
Máquinas virtuales
Almacenamiento
CDN
Servicio de caché
Red virtual
Bus de servicio
Inteligencia empresarial
Access Control
Marketplace

Tema 6. AWS Amazon
Infrastructure As a Service
Data As a Service
People As a Service
Search As a Service

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos.Se trata de diversos trabajos repartidos a lo largo del cuatrimestre. En el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos.
• Participación en eventos.Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test, etc. También puedes encontrar la información necesaria para participar en los eventos en la programación semanal y en el Aula virtual.
• Comentarios de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Bibliografía

Bibliografía básica.

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía recomendada.

Joyanes, L. (2012). Computación En La Nube—Estrategias De Cloud Computing En Las Empresas. AlfaOmega.

Joyanes, L. (2013). Big Data - Análisis de grandes volúmenes de datos en organizaciones. AlfaOmega

Portnoy, M. (2012). Virtualization Essentials. Sibex

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Para superar la asignatura es condición indispensable el haber superado el examen final: en caso contrario no se hará la ponderación con la nota obtenida en la evaluación continua.

Ten en cuenta que haciendo lasactidades puedes conseguir hasta un máximo de 10 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Profesorado

Dr. Carlos Enrique Montenegro Marín

Formación académica: Ingeniero de Sistemas y Magister en Ciencias de la Información y las comunicaciones de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Col), Diploma de estudios Avanzados en Ingenieria de Software de la Pontificia Universidad de Salamanca (Esp) y Doctor en Sistemas y Servicios Informáticos para Internet de la Universidad de Oviedo (Esp).

Currículum: Es profesor titular en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Su desarrollo profesional lo ha centrado en la parte Académico - Investigativa en las áreas de Lenguajes de Programación, Gestión y Administración de Infraestructura, Computación en la Nube e Ingeniería Dirigida por Modelos.

Líneas de investigación: Lenguajes de Programación, Gestión y Administración de Infraestructura, Computación en la Nube e Ingeniería Dirigida por Modelos.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible, que te ayudará a recordar cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a los Temas en el aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de los contenidos del tema. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (+ Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.