Denominación de la asignatura |
Servicios Web y Arquitecturas REST |
Máster al que pertenece |
Máster Universitario en Dirección e Ingeniería de Sitios Web |
Créditos ECTS |
3 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer curso, primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
En esta asignatura conoceremos la tecnología que ha supuesto una revolución en el modo en que las empresas ofrecen su negocio a través de la web a los usuarios finales o a otras empresas.
Esta revolución viene originada por la posibilidad de integrar un módulo software (servicio web) con una aplicación web independientemente del lenguaje de programación en el que esté desarrollado, el lugar físico en el que esté desplegado, la arquitectura hardware, el sistema operativo, etc., pudiendo elegir el protocolo de comunicación con el cual comunicarse (evitando así potenciales firewalls corporativos) y sin necesidad de conocer de antemano detalles de la implementación (métodos, parámetros, tipo de retorno) ni de la ubicación (URL de acceso) ya que todo ello figura en la autodescripción del propio servicio web.
Incorporar en tu web un mapa (p.ej. Google Maps), enlazarlo con una red social (p.ej. Facebook o Twitter) o vender tus productos (p.ej. Amazon) resulta tan sencillo como realizar una llamada a los servicios web que estas compañías ofrecen. Si por el contrario, quieres ofrecer tu negocio a cualquier potencial cliente de cualquier parte del mundo, será tan sencillo como ofrecerlo como un servicio web.
Competencias generales.
Competencias específicas.
Competencias transversales.
Tema 1. Introducción a los servicios web
Tema 2. SOAP
Tema 3. WSDL
Tema 4. Arquitecturas RESTLas actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
% PRESENCIAL |
Sesiones presenciales virtuales |
15 |
0 |
Lecciones magistrales |
3 |
0 |
Estudio del material básico |
30 |
0 |
Lectura del material complementario |
15 |
0 |
Trabajos, casos prácticos, test |
13,5 |
0 |
Tutorías |
8 |
0 |
Trabajo colaborativo |
3,5 |
0 |
Examen presencial final |
2 |
100% |
Total |
90 |
Bibliografía básica.
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Bibliografía recomendada.
Allamaraju, S. (2010). Restful web services cookbook. O’REILLY
Kalin, M. (2013). Java web services: up and running. O’REILLY
Mudunuri, S. (2012). Imbibing java web services. CreateSpace
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Para superar la asignatura es condición indispensable el haber superado el examen final: en caso contrario no se hará la ponderación con la nota obtenida en la evaluación continua.
Ten en cuenta que haciendo lasactidades puedes conseguir hasta un máximo de 10 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Trabajos (Trabajos y casos prácticos) |
10% |
30% |
Eventos (sesiones, test y foros) |
5% |
10% |
Lecturas complementarias (análisis de texto) |
10% |
30% |
Examen final presencial |
60% |
60% |
Luis de la Fuente Valentín
Formación académica: Doctor en Ingeniería Telemática por la Universidad Carlos III de Madrid. Máster Interuniversitario en Ingeniería Telemática por la Universidad Carlos III de Madrid. Ingeniero Superior de Telecomunicaciones por la Universidad de Valladolid. Acreditado como profesor contratado doctor por la ACAP.
Currículum: Tiene una amplia experiencia en docencia universitaria en la Universidad Carlos III de Madrid y la Universidad Internacional de La Rioja. Director del Máster en Visual Analytics y Big Data de UNIR. Investigador senior en el Vicerrectorado de Investigación y Tecnologías de UNIR. Participación en proyectos INTUITEL y A4Learning.
Líneas de investigación: Experto en tecnología aplicada al proceso educativo: Learning Analytics, principal línea de investigación en su especialización.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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