Denominación de la asignatura |
Programas y Prestaciones en los Servicios Sociales |
Grado al que pertenece |
Trabajo Social |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Tercer curso, segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
La asignatura Programas y Prestaciones en los servicios sociales pretende que el alumnado conozca de una manera crítica, las diferentes prestaciones de los Servicios Sociales, y que al mismo tiempo sea capaz de diseñar, poner en marcha y evaluar programas sociales tanto en instituciones públicas, como privadas. Todo ello con una visión del trabajo en equipo interdisciplinar y analizando el rol profesional de los y las Trabajadoras Sociales.
Competencias básicas
Competencias específicas
Tema 1. Los derechos sociales como encuadre y sustento de los servicios sociales
Necesidades humanas y derechos humanos
Referencias en derechos humanos y derecho sociales
Los derechos sociales y su carácter prestacional y relacional
La exigibilidad y la justicialidad de los derechos sociales
Derechos sociales y universalidad
¿Nuevos derechos sociales?
Tema 2. Identificación, definición y delimitación de los servicios sociales
Referencias en la literatura española
Referencias en la legislación española
Referencias (de la literatura) exteriores e internacionales
Referencias normativas internacionales
Hacia una definición y delimitación
¿La interacción humana, entonces?
Tema 3. La planificación social: significados, trayectorias y enfoques
¿Qué se entiende por planificación social?
Aspectos teóricos sobre la planificación social tomados del conocimiento sociológico
La planificación social: evolución de los modelos operativos
Hacia una nueva perspectiva cultural
Tema 4. Los estilos de la programación: un universo plural
La amplitud y la sobrecarga decisional
Los problemas del modelo sinóptico
Los sistemas auto-referenciales y su consolidación
Las investigaciones sobre la implementación
La community planning
La programación policéntrica
El plan: entre la flexibilidad y las exigencias reguladoras
La pérdida del centro
Las interacciones y su gobierno
Los ejes de la acción social
La programación sostenible
Las cuatro dimensiones del plan
Tema 5. La intervención: prestaciones y servicios
La intervención social
Prestaciones y servicios
Prestaciones
Los servicios
Catálogos y carteras
Tema 6. La evaluación en el ámbito de la planificación social: estrategia operativa y relevancia política de la evaluación
La evaluación: los conceptos clave y el marco teórico de referencia
La realización de la evaluación en el campo social
La utilización de los resultados de la evaluación. Relevancia política de la evaluación
Conclusiones
Tema 7. Estructura y gestión de los servicios (públicos) de servicios sociales
Estructuración de los sistemas públicos de servicios sociales
Gestión en los sistemas (públicos) de servicios sociales
La coordinación de los servicios sociales con otros sistemas o políticas en el marco de la acción pro bienestar
Regulación legal de los sistemas públicos de servicios sociales: temas clave
Tema 8. La participación en la intervención, la gestión y el gobierno del sistema público de servicios sociales
La participación de las personas usuarias de los servicios sociales
Iniciativa social, iniciativa mercantil, sistema público de servicios sociales
Gobernanza en las políticas y en los sistemas públicos de servicios sociales
Tema 9. Financiación de los sistemas públicos de servicios sociales
Algunos criterios y orientaciones
La financiación pública de los servicios sociales
La participación directa de las personas usuarias en la financiación de los servicios sociales
Tema 10. El rol de la investigación social en la planificación
La Economía del Bienestar y el análisis coste beneficio
El análisis coste-eficacia
Los métodos de decisión multi-criterio
El empleo de los modelos de simulación en la planificación social
La medición de las demandas de los usuarios
Estadística social y planificación social: técnicas de producción de datos y técnicas de análisis
Conclusiones
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
% PRESENCIAL |
Clases, conferencias, técnicas expositivas | 15 |
0 |
Tutoría individual (atención personal del profesor o profesor-tutor) | 18 |
0 |
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final | 9 |
0 |
Participación en foros y otros medios colaborativos | 12 |
0 |
Elaboración de trabajos grupales e individuales | 36 |
0 |
Lecturas complementarias dirigidas | 45 |
0 |
Estudio personal | 45 |
0 |
Total | 180 |
Bibliografía básica
Tema 1, 2, 5, 7, 8 y 9
Disponible en: http://www.diba.cat/c/document_library/get_file?uuid=210d1a7a-4ec5-4f87-9be3-c88e196bc864&groupId=527890
Temas 3
El documento está disponible en el aula virtual.
Tema 4
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Tema 6
El documento está disponible en el aula virtual.
Tema 10
El documento está disponible en el aula virtual.
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El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN |
PONDERACIÓN MÁX. |
Participación en foros y otros medios participativos | 0% |
5% |
Elaboración de trabajos grupales | 0% |
15% |
Elaboración de trabajos individuales | 0% |
15% |
Lecturas complementarias | 0% |
5% |
Prueba de evaluación final | 0% |
60% |
Félix Herrador Buendía
Formación: Doctor en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad Complutense de Madrid. Especialista en gestión y administración pública, y en análisis y evaluación de políticas públicas.
Experiencia: Docencia e investigación desarrollada en Universidad Complutense de Madrid y Centro de Estudios Superiores Felipe II de la Universidad Complutense de Madrid (Centro adscrito actualmente a la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid). Experiencia en proyectos de innovación y mejora de la calidad docente de la Universidad Complutense de Madrid. Experiencia en dirección, gestión y tutorización de prácticas universitarias de Gestión y Administración pública de la Diplomatura/Grado de Gestión y Administración Pública en la Universidad Complutense de Madrid. Experiencia en Programa de Doctorado de Ciencia Política en la Universidad Complutense de Madrid y en la elaboración de diferentes titulaciones universitarias de la Universidad Complutense de Madrid (Grado en Ciencias Políticas, Grado en Gestión y Administración Pública, Máster oficial en Ciencia Política y Máster Oficial de Trabajo Social Comunitario, Gestión y Evaluación de Servicios Sociales). Experiencia de participación en diferentes tribunales de tesis doctorales y como miembro en distintos grupos de investigación en ciencias sociales. Miembro de la “Sociedad Española de Evaluación de Políticas Públicas”.
Líneas de investigación: Políticas públicas, políticas sociales, políticas activas de Mercado de trabajo, servicios sociales. Experiencia en proyecto de investigación de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Complutense de Madrid en convocatoria de Proyectos I+D+i del Ministerio de Educación y Ciencia. Participación en red de expertos europeos del programa Progress for employment and social solidarity para innovación y reestructuración de los servicios de empleo de la Unión Europea.
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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