Denominación de la asignatura |
Francés II |
Grado al que pertenece |
Grado en Educación Primaria |
Créditos ECTS |
6 |
Carácter de la asignatura | Optativo |
En la segunda parte del idioma francés seguiremos profundizando en la materia. En concreto se recogen contenidos más específicos relacionados con la lengua tales como preposiciones de realativo, los verbos transitivos e intransitivos, la voz pasiva, las preposiciones o conjunciones...
Competencias generales
Competencias específicas
Leçon 1. Le gérondif et les propositions complétives
Le gérondif
Les propositions complétives
Les comparatifs
L’expression de la quantité
Leçon 2. L'hypothèse et les propositions relatives
Les propositions relatives
L’hypothèse
Le superlatif
Leçon 3. Le plus-que-parfait
Le plus-que-parfait
Les adverbes interrogatifs
Leçon 4. Les verbes transitifs et intransitifs
Les verbes transitifs et intransitifs
Les adverbes pour exprimer le lieu
Leçon 5. La voie passive
La préposition “de” aux phrases passives
Autres formes de passive
Les verbes intransitifs
Leçon 6. Le discours rapporté
Le discours rapporté
Les verbes avec des prépositions
Leçon 7. Les prépositions
L’utilisation du passé composé, l’imparfait et le plus-que-parfait
Les prépositions
Leçon 8. Les conjonctions
Les conjonctions
Le temps des phrases subordonnées
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Bibliografía básica
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y su acceso está disponible en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Bibliografía recomendada
Delatour, Y.; Jennepin, D.; León Dufour, M.; Mattlé -Yeganeh, A. y Tayssier, B. (1996). Grammaire. París: Hachette Livre.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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