Denominación de la asignatura |
English for Teaching Purposes II |
Grado al que pertenece |
Grado en Educación Primaria |
Créditos ECTS |
6 |
Carácter de la asignatura | Optativo |
La materia de esta asignatura es la continuación de English for Teaching Purposes I. El principal acometido del mismo es consolidar los conocimientos adquiridos en la primera parte y seguir desarrollando las habilidades y competencias relacionadas con los elementos de la oralidad del idiomas, interacción, escritura, comprensión auditiva y comprensión lectora. De este modo, el carácter de este curso es eminentemente práctico y el alumno deberá ser capaz de:
- Demostrar un excelente dominio oral y escrito del idioma.
- Expresión fluida y espontánea.
- Comprensión auditiva y lectora de textos o discursos complejos.
- Composición de textos complejos de manera coherente y articulada.
Competencias generales
Competencias específicas
Unit 1. Family, community and relationships
Grammar
Vocabulary
Writing
Reading
Use of English
Listening
Speaking
Unit 2. Happiness and money
Grammar
Vocabulary
Writing
Reading
Use of English
Listening
Speaking
Unit 3. Values and beliefs
Grammar
Vocabulary
Writing
Reading
Use of English
Listening
Speaking
Unit 4. Geography
Grammar
Vocabulary
Writing
Reading
Use of English
Listening
Speaking
Unit 5. Human movements
Grammar
Vocabulary
Writing
Reading
Use of English
Listening
Speaking
Unit 6. Technology and communication systems
Grammar
Vocabulary
Writing
Reading
Use of English
Listening
Speaking
Unit 7. The natural world
Grammar
Vocabulary
Writing
Reading
Use of English
Listening
Speaking
Unit 8. Travel and tourism
Grammar
Vocabulary
Writing
Reading
Use of English
Listening
Speaking
Unit 9. Health and medicine
Grammar
Vocabulary
Writing
Reading
Use of English
Listening
Speaking
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Bibliografía básica
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y su acceso está disponible en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Bibliografía recomendada
Emdsden-Bonfanti, S. (2010). Ready for IELTS, workbook with key. Oxford (UK): MacMillan.
McCater, S. (2010). Ready for IELTS. Oxford: MacMillan. (Reference textbook for in & out of class activities)
Olive, T.; & Levy, C.M. (2002). Contemporary Tools and Techniques for Studying Writing. Dordrecht, Boston & London: Kluwer Academic Publishers.
Oshima, A.; & Hogue, A. (2006). Writing Academic English (4th edition). London: Longman (Academic Writing Series).
Vince, M.; & French, A. (2011). IELTS Language Practice. Oxford: MacMillan
Vince, M. (2003). Advanced Language Practice (with key). Oxford (UK): MacMillan.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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