Denominación de la asignatura |
Gestión del Conocimiento y del Talento |
Grado al que pertenece |
Dirección y Administración Empresas |
Créditos ECTS |
4 |
Carácter de la asignatura | Optativa |
La economía actual se caracteriza por la relevancia adquirida por el conocimiento y el talento dentro de los procesos de producción y distribución de bienes y servicios, constituyendo ambos elementos la base de la innovación continua.
La mayor parte del programa (8 de los 9 temas totales) se dedica específicamente a desgranar las principales piezas de lo que constituye el armazón conceptual de la Gestión del Conocimiento (parte que es la que cuenta con mayor desarrollo dentro de la literatura especializada sobre este asunto), incluyéndose también un último tema (el 9) donde se expone a grandes rasgos lo que dentro de la literatura se considera como el Talento y su gestión dentro del ámbito de las empresas de negocios.
En el bloque inicial se engloba entre otras cuestiones qué se entiende por gestión del conocimiento , rasgos esenciales del conocimiento empresarial y cómo se incorpora el conocimiento empresarial a la dinámica organizativa . El segundo bloque, enumera aspectos esenciales de la gestión del conocimiento como: q ué se entiende por talento , cómo captar el talento y cómo las empresas deben seleccionar el personal en función de su talento .
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. El Conocimiento y su Gestión en la Economía Actual
Introducción
De la Sociedad Postindustrial a la del Conocimiento
La Sociedad del Conocimiento: dimensiones económica y social
Iniciativas Europeas a favor de la Sociedad del Conocimiento
Tema 2. La Nueva Economía Basada en el Conocimiento
Evolución de los modelos de creación de valor económico
Proceso de creación de valor en la sociedad del conocimiento
La economía del conocimiento. Visión supranacional (OCDE y UE)
OCDE
UE
La economía del conocimiento en España
Tema 3. La Gestión del Conocimiento (GC) / Knowledge Management (KM) en la Economía de la Empresa (I)
Principales corrientes doctrinales
El movimiento de la GC dentro de la economía de la empresa
Definición de GC en las empresas y de otros conceptos relacionados
Tipos y dimensiones de la GC
Tema 4. La Gestión del Conocimiento (GC) / Knowledge Management (KM) en la Economía de la Empresa (II)
Esquema básico de la GC en las empresas
El conocimiento en acción dentro de la organización: creación de valor
El valor de la empresa en la economía de la empresa
La estrategia empresarial basada en el conocimiento: la Tríada Conceptual
Tema 5: Elementos Básicos del Sistema de GC de la Empresa (I): El Conocimiento como Recurso Estratégico y la Cultura del Aprendizaje
El conocimiento como recursos estratégico
De la Dirección Estratégica basada en la Información a la Dirección Estratégica basada en el Conocimiento
La cultura del aprendizaje
Los empleados en las “organizaciones que aprenden”: nuevos roles y responsabilidades
El proceso de aprendizaje en las “organizaciones que aprenden”: los elementos en juego
TEMA 6: Elementos Básicos del Sistema de GC de la Empresa (II): Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC´S) y el Desarrollo del Conocimiento
La contribución de las TIC´s a los procesos productivos de las empresas: evolución
Las TIC´s y la construcción de redes de conocimiento en las empresas
Tecnologías para la Gestión del Conocimiento (GC) en las empresas
Dinámica del Conocimiento en las empresas: (I) creación, fuentes y fases
Dinámica del Conocimiento en las empresas: (II) adquisición, almacenamiento, transformación, distribución y aplicación
Tema 7. Modelos de Medición y Clasificación del Capital Intelectual (CI)
Modelo Balanced Business Score Card (BSC) (Kaplan y Norton, 1996)
Modelo Navigator Skandia (Edvinsson y Malone, 1997)
Modelo Intellectual Assets Monitor (Sveiby, 1997)
Modelo de Dirección Estratégica por Competencias (Bueno, 1998)
Otros modelos de Capital Intelectual
Tema 8. Modelos de Gestión de la Información y del Conocimiento
Modelos de Gestión de la Información (GI)
Modelos de Gestión del Conocimiento (GC)
Tema 9. La Gestión del Talento
El Talento profesional dentro de las Organizaciones
Leyes naturales y componentes del Talento profesional dentro de las Organizaciones
La captación y la retención de profesionales con Talento dentro de las Organizaciones
El Talento Organizativo: factores motivadores y políticas impulsoras
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
Clases, conferencias, técnicas expositivas | 30 |
Tutoría individual | 3,6 |
Participación en foros | 9,6 |
Lecturas complementarias dirigidas | 3,6 |
Estudio personal | 20,4 |
Resolución de ejercicios y su corrección | 27,6 |
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final | 4,8 |
Elaboración de casos prácticos | 20,4 |
Total | 120 |
Bibliografía básica
Temas 1, 2, 5,6, 7 y 8.
Tema 3
Tema 4
Tema 9
Bibliografía complementaria
El manual de la asignatura contiene una bibliografía extensa sobre los diferentes temas tratados en cada capítulo.
Además puedes consultar estas referencias:
AECA. Documento nº 16. Organización y Sistemas. Dirección del Conocimiento en las Organizaciones. Madrid, 2004.
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El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN. |
PONDERACIÓN MÁX. |
Participación en foros y otros medios participativos | 0 |
10 |
Prueba de evaluación final | 0 |
60 |
Lecturas complementarias | 0 |
10 |
Elaboración de casos de estudio, a nivel individual o grupal | 0 |
20 |
Eva Asensio del Arco
Formación: Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Humanidades por la Universidad Francisco de Vitoria. Acreditada por la ACAP como Profesor Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada.
Experiencia: Experiencia docente en universidades públicas y privadas , en titulaciones de Licenciatura, Grado, Postgrado, en el área de Economía y Empresas. Ha sido Directora de Proyectos en Geaplus International Consulting y ha trabajado en distintos proyectos de consultoría. Ha participado en numerosos proyectos de investigación. Es autora de numerosos artículos, libros de investigación y manuales. Ha sido investigadora en el Grupo Estable de Economía Aplicada (GEA) de la Universidad Francisco de Vitoria. Actualmente es investigadora y responsable técnica del Grupo Interdisciplinar de Empresa y Educación (IGBE) de UNIR Research.
Líneas de investigación: Economía internacional y relaciones exteriores; economía monetaria; mercado de trabajo y relaciones laborales; responsabilidad social corporativa; gestión del conocimiento y del talento; sistemas de gestión de calidad; proyectos de I+D+i en el ámbito de la empresa.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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