Presentación

Esta asignatura se engloba dentro de uno de los campos más importantes para las organizaciones: las nuevas tecnologías.  A día de hoy no podemos ignorar el amplio abanico de posibilidades que nos brindan, ya sea desde un punto de vista logístico, organizativo u operativo.

Un buen uso de las TICs conlleva por un lado conocer los aspectos legales más importantes que las regulan,  y por otro lado, conocer las características que debemos comparar al adquirir nuevo software/hardware para nuestra empresa.

Por todo lo anterior en esta asignatura se empezará estudiando entre otras leyes, la Ley Orgánica de Protección de Datos, la Ley de Propiedad Intelectual, y la Ley de Acceso Electrónico de los Ciudadanos a los Servicios Públicos. Dichas leyes son la base de nuestro sistema jurídico respecto a las TICs.

Acto seguido, se presentarán los aspectos a tener en cuenta en diferentes soluciones software/hardware para nuestra empresa.  Por último, destacamos que entre el software que estudiaremos están soluciones ERPs, suites de Offices, programas para la creación de empresas virtuales, etc.

Competencias

Competencias generales

• CG2: Capacidad de adaptación a una nueva organización o área organizativa.
• CG3: Capacidad de análisis y síntesis en un entorno organizacional.
• CG6: Capacidad de organización y planificación a largo plazo en un entorno cambiante.
• CG11: Capacidad para la búsqueda de información de tipo empresarial.
• CG12: Capacidad para la resolución de problemas propios del mundo de la empresa.
• CG18: Desarrollar la ética en el trabajo y los principios asociados a la Responsabilidad Social Corporativa.
• CG22: Desarrollar conocimientos de informática aplicados al ámbito de la empresa.
• CG23: Desarrollar e implantar ideas creativas en el contexto empresarial.

 Competencias específicas

• CE10: Comprender y conceptualizar las variables sociológicas de la empresa y las organizaciones.
• CE13: Desarrollar habilidades para la toma de decisiones de tipo estratégico –empresarial.
• CE15: Desarrollar habilidades para la toma de decisiones relacionadas con la dirección comercial.
• CE16: Desarrollar las habilidades básicas asociadas a la informática de gestión.
• CE20: Diseño y Gestión de proyectos de tipo empresarial.
• CE29: Gestionar sistemas de información en una organización.
• CE33: Identificar y comprender los factores que afectan al diseño óptimo de estrategias empresariales en internet
• CE36: Manejar habilidades asociadas a la administración de empresas y organizaciones.

Contenidos

Tema 1. Las nuevas tecnologías
Nuevas tecnologías y tecnologías web
Arquitectura Cliente Servidor
Iniciación a las bases de datos
Las redes sociales

Tema 2. La libertad en Informática
Marco jurídico de la Informática en España y Europa
Legislación penal en Informática
Propiedad intelectual vinculada al software (LPI)
Obligaciones informáticas en protección de datos (LOPD)
Comercio electrónico (LSSICE)

Tema 3. Propiedad intelectual
Tipos de licencias
Programas de ordenador: protección legal, jurisdiccional e internacional
 Mecanismos de defensa de los derechos para proteger el software, los derechos de autor y las patentes
Actualidad de la protección del software en la UE
Comparativa entre diferentes países

Tema 4. Ficheros Informáticos: Protección de los datos en los mismos y posibles responsabilidades por las infracciones cometidas
Ficheros informáticos
Responsable de un fichero
Inscripción en los ficheros
Seguridad en los ficheros

Tema 5. Utilización del DNI electrónico y de los registros electrónicos
DNI electrónico
Firma digital y firma electrónica
Aspectos técnicos del DNI electrónico
Registros electrónicos
Notificaciones electrónicas seguras

Tema 6. Ofimática, diferentes productos en el mercado
Herramientas multiplataforma (OpenOffice)
Herramientas multiplataforma LaTex
Herramientas MAC-Windows (Microsoft Office)
Herramientas MAC (I Work)
Google

Tema 7. Utilización básica de herramientas de texto, hojas de cálculo y bases de datos
Formateando nuestros datos con herramientas de texto
Desarrollo de hojas de cálculo
Aprendiendo a realizar nuestras propias fórmulas
Aprender a diseñar una base de datos

Tema 8. Reports y estadísticas
Importancia de visualizar bien los resultados
Análisis de datos
Funciones financieras
Esquemas y tablas

Tema 9. Aplicaciones de gestión estratégica empresarial online
Herramientas específicas para la gestión de empresas
Utilización de programas ERP
Ejemplos de ERP en el mercado
Presentación de OpenERP
Utilización de programas SCM
Ejemplos de SCM en el mercado

Tema 10. Diseñar y presupuestar nuestro sistema TIC
Diseñar y presupuestar nuestro sistema TIC
Diferentes alternativas hardware
Diferentes alternativas software
Dinero invertido en licencias
¿Qué servicio de Internet necesito?
DNS estático o dinámico

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
• Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Bibliografía

Bibliografía básica

• Andrés, C. (2013). Informática de Gestión. Las TICS en las Organizaciones. Logroño: UNIR.

El manual básico de esta asignatura ha sido elaborado por la UNIR y está disponible en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Aguilera, P. y Morante, M. (2007). Aplicaciones informáticas ofimática. Editex.

Alonso Almeida, M. (2008). El gobierno corporativo electrónico: análisis desde el enfoque de confianza. Editorial Vision Net.

Aparicio Vaquero, J.P. (2004). Licencias de uso no personalizadas de programas de ordenador: SHR, INK-WRAP y otras formas de distribución de software. Comares.

Date, C.J. (2001). Introducción a los sistemas de bases de datos. Alhambra Mexicana, S.A.

Feltrero Oreja, R. y Egea García, C. (2008). Software libre y la construcción ética de la sociedad del conocimiento (incluye Diseño web para todos II). Barcelona: Icaria.

Fernández Gómez, E. (2004). Conocimientos y aplicaciones tecnológicas para la dirección comercial. Esic Editorial.

García-Berrio Hernández, T. (2004). Informática y libertades: la protección de datos personales y su regulación en Francia y España. Universidad de Murcia.

García-Berrio Hernández, T. (2004). La protección de datos personales y su regulación en Francia y España. Murcia: Universidad de Murcia.

Gray, D. (2000). Trabajando con tu ordenador. Marcombo.    

López Ruíz, V. P. (2008). Gestión eficaz de los procesos productivos. Wolters Kluwer.

Muñiz, L. (2000). ERP Guía práctica para la selección e implantación. ERP: Enterpresi se resource planning o sistema de planificación de recursos empresariales. Ediciones Gestión.

Sánchez Bravo, A.A. (1999). La protección del derecho a la libertad informática en la Unión Europea. Sevilla: Servicio de publicaciones de la Universidad de Sevilla.

Sarmiento Sabogal, A. y Cayon Fallón, E. (2013). Matemáticas financieras en Microsoft Excel: La hoja de cálculo como herramienta de solución de problemas. CEJA- Centro Editorial Javeriano.

Sommerville, I. (2005). Ingeniería del software. Pearson Addison-Wesley.

VV.AA (2011). Aplicaciones ofimáticas. Editex.   

Villar Varela, A.M. (2009). Ofimática financiera: el funcionamiento de los equipos ofimáticos en las entidades financieras. Ideas propias editorial.

Von Neumann, J. (1999). El ordenador y el cerebro. Bon Ton.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Profesorado

Mar Souto Romero

Formación: Doctor en Economía. Universitat Rovira i Virgili. Licenciada en Derecho.

Experiencia: Profesor Contratado UNIR. Profesor Asociado. Universitat Rovira I Virgili. 16 años de experiencia docente.18 años de experiencia profesional (desde el año 1998): Consultora en Equipo Siete Consultores. Consultora freelance. Consultora en proyectos de la Fundación de la Universitat Rovira i Virgili. Responsable de formación Instituto tecnológico de Galicia.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.