Denominación de la asignatura |
Comunidades online, redes sociales y redes de aprendizaje |
Postgrado al que pertenece |
Máster Universitario en e-Learning y Redes Sociales |
Créditos ECTS |
4 |
Cuatrimestre en el que se imparte |
Primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
Las formas de interacción social están cambiando debido al uso de Internet. La información viaja sin barreras de una persona a otra gracias a las redes sociales y a las herramientas de colaboración. Este es el entorno en el que vive la generación conectada y necesariamente la educación necesita adaptarse a esta realidad.
Las nuevas tendencias en la educación tienen un elevado componente social. Las redes sociales educativas, los espacios personales de aprendizaje y las herramientas de comunicación dan forma a un proceso educativo en el que ya no hay unos estudiantes que reciben información de un maestro, sino un grupo de personas que se apoyan entre sí con el fin de aprender una determinada materia o habilidad, y dan forma a una red social alrededor del conocimiento. En esta red ya no hay profesores, sino facilitadores, personas que ofrecen sus consejos y forman parte de la conversación como uno más de los participantes.
En esta asignatura veremos cuál es el funcionamiento interno de las redes sociales y de qué forma se puede analizar, cuáles son las teorías que sustentan el aprendizaje social, cómo se aplican las interacciones sociales a la educación y cuáles son las herramientas que lo hacen posible. El objetivo final es ser capaces de aprovechar estos flujos y herramientas para aumentar la eficacia y la calidad de la enseñanza.
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. Introducción
El concepto de red social
Evolución de las relaciones interpersonales gracias a Internet
Relación usuario-contenido
Visualización de redes sociales
Análisis de diagramas
Tema 2. La web social
Desarrollo reciente de las estructuras sociales en Internet
Tipos de comunidades y redes sociales online
Redes sociales online
Funciones, estructura y aplicaciones
Estadísticas de uso y patrones de conducta
Desafíos y oportunidades en el uso de redes sociales online
Tema 3. Redes cognitivas y redes de aprendizaje
Entornos personales de aprendizaje
Conectivismo y constructivismo
Procomún: producción distribuida de conocimiento
La riqueza de las redes y los contenidos educativos abiertos
Aprendizaje en red y aprendizaje colaborativo
Tema 4. Tecnología social para el aprendizaje
Introducción
Visualización de información y multimedia
Herramientas de gestión de conocimiento
Herramientas de colaboración
Herramientas de seguimiento y análisis de actividad
Herramientas de evaluación y recompensa
Tema 5. Diseño y gestión de comunidades de aprendizaje
Modelos de comunidades de aprendizaje
Análisis de la experiencia del usuario
Planificación del contenido y las estrategias de aprendizaje
Planificación de las interacciones sociales y procesos de colaboración
Mantenimiento y moderación de las comunidades
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad aparecen detalladas en la siguiente tabla:
Actividad formativa |
Descripción |
% Dedicación |
|||||
1 |
Clases, conferencias, técnicas expositivas | Exposición de contenidos y metodología por el profesorado | 19,00 |
||||
2 |
Tutoría individual (atención personal del profesor o dinamizador) | Consulta y tutorización planificada online profesorado-alumno/a | 6,00 |
||||
3 |
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final | Pruebas online parciales y examen presencial final | 3,00 |
||||
4 |
Participación en foros y otros medios colaborativos | Contribución significativa en foros y actividades online | 15,00 |
||||
5 |
Elaboración de trabajos grupales | Trabajos y proyectos aplicados y tutorizados en grupo reducido | 3,00 |
||||
6 |
Elaboración de trabajos individuales | Trabajos tutorizados de estudio y aplicación práctica | 14,00 |
||||
7 |
Lecturas complementarias dirigidas | Textos y referencias de valor añadido al currículo | 10,00 |
||||
8 |
Estudio Personal | Trabajo independiente del alumno sobre la materia y bibliografía | 30,00 |
||||
Total Actividades Formativas |
100,00 |
Bibliografía básica.
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Bibliografía complementaria.
Benkler, Y. (2006): The Wealth of Networks. ISBN: 9780300110562
Preece, J. (2000): Online Communities: Supporting Sociability, Designing Usability. John Wiley & Sons, Ltd
Schaefer, C. (2008): "Motivations and Usage Patterns on Social Network Sites". ECIS 2008 Proceedings. Paper 143.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y DISTRIBUCIÓN POR PORCENTAJE |
% |
||||
Evaluación continua online |
40,00 |
||||
1 |
Participación en foros y otros medios participativos | 10,00 |
|||
2 |
Elaboración de trabajos grupales | 5,00 |
|||
3 |
Elaboración de trabajos individuales | 15,00 |
|||
4 |
Lecturas complementarias | 10,00 |
|||
Prueba de evaluación final presencial |
60,00 |
||||
Total Evaluación |
100,00 |
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
Jordán Pascual Espada
Formación académica: Es Doctor en Ingeniería Informática por la Universidad de Oviedo y Máster en ingeniería Web
Currículum: Ha desarrollado tareas investigadoras en la Universidad de Oviedo y es profesor invitado de la misma, además realiza colaboraciones con empresas como ElasticBox. Anteriormente ha trabajado como desarrollador para dispositivos móviles en Treelogic. A lo largo de su carrera ha participado en diversos proyectos de investigación nacionales, publicado varios libros y más de 10 artículos científicos en revistas internacionales. Entre sus campos de especialización destacan las plataformas móviles y la Web. Es desarrollador certificado de Apple y Android, cuenta con más de 20 aplicaciones publicadas. En su labor como formador ha impartido numerosos cursos sobre diferentes tecnologías tanto en el sector privado como en la universidad
Líneas de investigación (opcional): IoT, Ingeniera Web, Aplicaciones móviles, Ingeniería del Software
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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