Denominación de la asignatura |
Fundamentos Jurídicos |
Grado al que pertenece |
Trabajo Social |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer curso, segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Básica |
La finalidad de esta asignatura es introducir a los alumnos en el ámbito del derecho y proporcionarles unas nociones básicas acerca de los contenidos del derecho civil más directamente relacionados con su futuro trabajo profesional: el derecho de la persona y el derecho de familia.
La materia de Fundamentos jurídicos se articula en tres bloques temáticos bien diferenciados:
Por esa razón, lo que se pretende lograr con esta materia es que el alumno adquiera familiaridad con los principios y elementos del derecho civil, que comprenda su sentido y finalidad y que pueda usar con soltura las nociones y conceptos técnicos propios de esa rama del derecho.
Competencias básicas
Competencias específicas
Tema 1. Derecho público y derecho privado
Noción de derecho
Derecho público y derecho privado
Contenido del derecho civil
Constitución, derecho civil y derechos forales
Tema 2. La ley como fuente del derecho
Noción de fuentes del derecho
Noción de ley y tipos de leyes
Vigencia y derogación de las leyes
El derecho transitorio
Tema 3. La persona como sujeto de derechos
La personalidad jurídica
El comienzo de la persona humana
Extinción de la personalidad
El nombre y los apellidos
Tema 4. La capacidad de obrar y las circunstancias que la modifican
Capacidad jurídica y capacidad de obrar
Mayoría de edad y menor edad
La emancipación: noción, clases y efectos
El matrimonio y el parentesco
La representación legal
Tema 5. La incapacitación
Enfermedad, minusvalía y discapacidad
La incapacitación: noción y causas
Procedimiento, efectos y extinción de la incapacitación
Internamiento forzoso de un presunto incapaz
La situación del enfermo mental no incapacitado
Tema 6. Instituciones de guarda y protección
La tutela: noción, constitución, contenido y extinción
La curatela y la prodigalidad
Defensor judicial, guarda de hecho y acogimiento familiar
La ley de protección patrimonial de las personas con discapacidad
Tema 7. El estado civil y el registro civil
Noción de estado civil
Determinación de los estados civiles
Adquisición, prueba y efectos del estado civil
El registro civil: aspectos generales
Hechos inscribibles en el registro civil
Tema 8. Nacionalidad, extranjería y vecindad civil
La nacionalidad: aspectos generales
Modos de adquirir la nacionalidad española
Los extranjeros en España: aspectos fundamentales
Permanencia de los extranjeros en España
La vecindad civil: noción y adquisición
Tema 9. Domicilio, ausencia y declaración de fallecimiento
El domicilio
Situaciones de incertidumbre sobre la vida de las personas
La simple desaparición
La ausencia legal
La declaración de fallecimiento
Tema 10. La familia de origen matrimonial y las uniones de hecho
La familia institución de derecho natural
Protección jurídica de la familia
Aspectos generales del derecho de familia
Las uniones de hecho
Tema 11. El matrimonio
Noción de matrimonio
Requisitos previos al matrimonio
Manifestación del consentimiento matrimonial
Efectos personales del matrimonio
Régimen económico matrimonial
Tema 12. Las situaciones de crisis matrimonial
Nulidad del matrimonio
La separación matrimonial
El divorcio
Efectos comunes a la nulidad, la separación y el divorcio
Reconciliación de los separados o divorciados
Tema 13. La filiación
Dimensión biológica y dimensión jurídica
Clases de filiación y efectos
Determinación de la filiación por naturaleza
Determinación de la filiación por reproducción asistida
La adopción
Tema 14: Patria potestad, deber de alimentos y protección pública de menores
La patria potestad: noción, atribución y extinción
Contenido de la patria potestad
El derecho-deber de alimentos entre parientes
La protección pública de menores desamparados: marco normativo y principios rectores
La situación de desamparo y el acogimiento familiar
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
% PRESENCIAL |
Clases, conferencias, técnicas expositivas | 15 |
0 |
Tutoría individual (atención personal del profesor o profesor-tutor) | 18 |
0 |
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final | 9 |
0 |
Participación en foros y otros medios colaborativos | 12 |
0 |
Elaboración de trabajos grupales e individuales | 36 |
0 |
Lecturas complementarias dirigidas | 45 |
0 |
Estudio personal | 45 |
0 |
Total | 180 |
Bibliografía básica
Todos los temas se estudian con el siguiente manual:
Este manual no está disponible en el aula virtual.
El estudio del tema 5 puedes completarlo con:
Páginas 146-148 y páginas 166-169 de:
Dichas páginas están disponibles en el aula virtual.
El estudio del tema 7 puedes completarlo con:
El estudio de los temas 8 y 9 puedes completarlo con:
Bibliografía complementaria
Lacruz Berdejo, J.L.; Rams Albesa, J.; Delgado Echeverría, J. y Otros. (2010). Elementos de Derecho Civil. Tomo I. Parte General, 2º- Personas. 6ª Edición. Madrid: Editorial Dykinson.
Martínez de Aguirre Aldaz, C; de Pablo Contreras, P.; Pérez Álvarez, M.A. (2011). Curso de derecho civil IV. Derecho de Familia, 3ª Edición. Madrid: Ed. Colex.
Pau i Vall, F. (2009). La estructura de las leyes en España. Revista Debate, año VII, nº 16 (abril de 2009).
Recuperado el 5 de febrero de 2013 en: http://www.asamblea.gob.pa/debate/DEBATE_No16/02-Estructura_leyes_Espana.pdf
Martínez de Aguirre, C. (2002). En torno al concepto jurídico de persona (Una contribución teórica para la determinación del estatuto jurídico del concebido no nacido). Cuadernos de bioética (Volumen XIII Año 2002/Nº 47 - 48 - 49 Enero-Diciembre).
Recuperado el 5 de febrero de 2013 en: http://www.aebioetica.org/archivos/En%20Torno%20Al%20Concepto%20Juridico%20De%20Persona.rtf
Martínez, C. (2009). Consentimiento informado en menores. Boletín de Pediatría 49 (2009) 303-306.
Recuperado el 5 de febrero de 2013 en: http://www.sccalp.org/documents/0000/1482/BolPediatr2009_49_303-306.pdf
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN |
PONDERACIÓN MÁX. |
Participación en foros y otros medios participativos | 0% |
10% |
Elaboración de trabajos grupales | 0% |
10% |
Elaboración de trabajos individuales | 0% |
10% |
Lecturas complementarias | 0% |
10% |
Prueba de evaluación final | 0% |
60% |
Juan José González Ayesta
Formación: Doctor en Derecho Canónico y Licenciado en Derecho. Profesor de Derecho Canónico en la Pontificia Universidad de la Santa Cruz (1999-2001) y en la Universidad de Navarra (2001-2010).
Experiencia: Doctor en Derecho Canónico y Licenciado en Derecho. Profesor de la Universidad Internacional de La Rioja. Coordinador Académico del Máster universitario en Derecho Matrimonial Canónico.
Líneas de investigación: Secretario del Grupo de Investigación "Culturas, religiones y derechos humanos" de UNIR.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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