Denominación de la asignatura |
Política, Internet y Sociedad de la Información |
Grado al que pertenece |
Grado de Ciencias Políticas y Gestión Pública |
Créditos ECTS |
6 |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
Internet y, en general, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han configurado una sociedad en la que su papel es cada día de mayor centralidad: la vida humana en todas y cada una de sus facetas se ve crecientemente influenciada por el potencial revolucionario de este esencial medio de comunicación.
La política y el gobierno no permanecen en manera alguna al margen de esta evolución, de manera que Internet y las TIC vienen condicionando decisivamente la legitimidad y el ejercicio del poder político. Conceptos como los de gobierno electrónico y administración electrónica, hoy ya manidos, encuentran aquí su razón de ser.
Esta asignatura pretende introducir al alumnado en esta realidad, gracias al estudio de sus tres principales facetas: la tecnológica, la jurídica y sobre todo la estrictamente política.El componente tecnológico de la asignatura resulta imprescindible como fundamento de todos los demás contenidos: el análisis somero de la historia de la Red, de su configuración tecnológica actual y de sus perspectivas de futuro permitirá conocer las bases primordiales de su funcionamiento como ingenio humano y a resultas calar en su profundidad las consecuencias que el mundo digital está generando en los entornos políticos y sociales.
Puesto que Derecho y Política son con carácter general dos saberes inextricablemente unidos, otro tanto sucede con ellos en el entorno digital. Este es el motivo por el que la asignatura propone el estudio de las facetas regulatorias básicas de Internet, así como de uno de los principales retos de futuro del derecho de la Red, y de mayor incidencia política, como es el de los derechos y libertades en línea.
Desde el ángulo estrictamente politológico, la asignatura aborda el análisis de cuatro grandes bloques de temas: primero, Internet y TIC como instrumentos de participación política, gracias a un módulo dedicado a la Red como medio de movilización en tal sentido; segundo, las bases y mecanismos esenciales de la e-democracia, en el más amplio contexto del gobierno electrónico; tercero, la que probablemente constituye una de las facetas de mayor novedad y potencialidad del propio gobierno electrónico para estimular la apertura gubernamental y la participación ciudadana, el Open Data; y, por último, la gobernanza de la Red, sin duda uno de los grandes desafíos presentes y venideros de las relaciones internacionales.Un estudio de caso, dedicado a la implantación real de Internet y las TIC en una Administración Pública de relevancia, completa la arquitectura básica de la asignatura, que se complementa con la asistencia a sesiones presenciales virtuales y la realización de diversos trabajos, lecturas y aportaciones a foros de debate, además de los test de evaluación correspondientes a cada uno de los módulos.
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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