Denominación de la asignatura

Macroeconomía
Grado al que pertenece
Dirección y Administración de Empresas (ADE)
Créditos ECTS
6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte
Grado en Dirección y Administración de Empresas (Segundo curso, primer cuatrimestre)
Curso de Adaptación al Grado de Dirección y Administración de Empresas (Primer cuatrimestre)
Carácter de la asignatura Grado en Dirección y Administración de Empresas (Básica)
Curso de Adaptación al Grado de Dirección y Administración de Empresas (Obligatoria)
Área de adscripción Economía

 

Presentación

La asignatura de Macroeconomía tiene el objetivo de introducir conceptos, mecanismos e instrumentos macroeconómicos en contextos de corto y largo plazo así como en economías cerradas y abiertas.

Con este fin, la asignatura comienza con una introducción sobre los agregados económicos y la discusión sobre los factores que determinan los estándares de vida y el crecimiento económico. Si la macroeconomía en el largo plazo se aborda a través del sistema monetario y los cambios en la oferta monetaria así como en la inflación, el modelo de oferta y demanda agregada explica las fluctuaciones económicas en el corto plazo.

Las cuestiones de la macroeconomía en contextos de economías abiertas se plantean en los temas restantes. Por un lado, se presentan los conceptos básicos y los determinantes de la balanza comercio y el tipo de cambio. Por otro lado, y con el fin de presentar la discusión sobre crecimiento económico y desarrollo en un contexto planetario, se introduce la economía del desarrollo a través de un recorrido de las teorías de desarrollo y la definición y medición de la pobreza.

Competencias

 Competencias generales

  • CG3: Capacidad de análisis y síntesis en un entorno organizacional.
  • CG5: Capacidad de aprendizaje autónomo.
  • CG8: Capacidad expositiva de un trabajo ante un público especializado.
  • CG18: Desarrollar la ética en el trabajo y los principios asociados a la Responsabilidad Social Corporativa.
  • CG24: Habilidad de búsqueda de información e investigación sobre cuestiones económico-empresariales.

Competencias específicas

  • CE2: Analizar cuestiones medioambientales y sociales desde un punto de vista económico.
  • CE30: Identificar las diferentes etapas de crecimiento económico e identificarlo y relacionarlo con situaciones actuales.
  • CE42: Manejar los conceptos esenciales de economía internacional y aplicarlos a la toma de decisiones en el mundo de la empresa.
  • CE43: Manejar los conceptos esenciales de estructura económica y aplicarlos a la toma de decisiones en el mundo de la empresa.
  • CE44: Manejar los conceptos esenciales de macroeconomía y aplicarlos a la toma de decisiones en el mundo de la empresa.
  • CE45: Manejar los conceptos esenciales de microeconomía y aplicarlos a la toma de decisiones en el mundo de la empresa.

 

Contenidos

Tema 1. Agregados económicos
El Producto Interior Bruto (PIB)
El Índice de Precios al Consumidor (IPC)
Corrección de variables económicas en el tiempo

Tema 2. La producción y el crecimiento
El crecimiento económico alrededor del mundo
La productividad
Políticas públicas de crecimiento económico

Tema 3. El sistema monetario
¿Qué es el dinero?
¿Cómo se mide la oferta de dinero?
¿Cómo se controla la oferta de dinero?

Tema 4. El crecimiento monetario y la inflación
Teoría cuantitativa del dinero
Los costos de la inflación

Tema 5. La macroeconomía en una economía abierta: conceptos básicos
Los flujos internacionales de bienes y capital
Los tipos de cambio reales y nominales
La paridad del poder adquisitivo

Tema 6. La teoría macroeconomía de la economía abierta
La oferta y la demanda de fondos disponibles para préstamos e intercambio de divisas extranjeras
La política económica en la gran economía abierta

Tema 7. La demanda y la oferta agregada
Factores clave y los supuestos de la economía clásica
El modelo de demanda y oferta agregada
Causas de las fluctuaciones económicas
La política fiscal y monetaria

Tema 8. Teorías de desarrollo
Las teorías de la modernidad y la expansión del capitalismo
Crecimiento con redistribución
Desarrollo sostenible y ecología política
Los enfoques críticos al sistema de mercado

Tema 9. Desarrollo y pobreza: conceptos y medidas
El desarrollo
La pobreza

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS
HORAS 
Clases, conferencias, técnicas expositivas 
45
Tutoría individual
5,4
Participación en foros
14,4
Lecturas complementarias dirigidas
5,4
Estudio personal 
30,6
Resolución de ejercicios y su corrección 
41,4
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final 
7,2
Elaboración de casos prácticos
30,6
Total 
180

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Tema 1

  • Mankiw, N. G. (2009). Principios de Economía (5ª edición). México: Cengage Learning Editores. ISBN: 978-0-324-58997-9. Capítulos 23 y 24 (páginas 507-545).
    Los capítulos no están disponibles en el aula virtual.

Tema 2

  • Mankiw, N. G. (2009). Principios de Economía (5ª edición). México: Cengage Learning Editores. ISBN: 978-0-324-58997-9. Capítulo 25 (páginas 549-574).
    El capítulo no está disponible en el aula virtual.

Tema 3

  • Mankiw, N. G. (2009). Principios de Economía (5ª edición). México: Cengage Learning Editores. ISBN: 978-0-324-58997-9. Capítulo 29 (páginas 641-661).
    El capítulo no está disponible en el aula virtual.

Tema 4

  • Mankiw, N. G. (2009). Principios de Economía (5ª edición). México: Cengage Learning Editores. ISBN: 978-0-324-58997-9. Capítulo 30 (páginas 663-687).
    El capítulo no está disponible en el aula virtual.

Tema 5

  • Mankiw, N. G. (2009). Principios de Economía (5ª edición). México: Cengage Learning Editores. ISBN: 978-0-324-58997-9. Capítulo 31 (páginas 691-714).
    El capítulo no está disponible en el aula virtual.

Tema 6

  • Mankiw, N. G. (2009). Principios de Economía (5ª edición). México: Cengage Learning Editores. ISBN: 978-0-324-58997-9. Capítulo 32 (páginas 715 - 736).
    El capítulo no está disponible en el aula virtual.

Tema 7

  • Mankiw, N. G. (2009). Principios de Economía (5ª edición). México: Cengage Learning Editores. ISBN: 978-0-324-58997-9. Capítulos 33 y 34 (páginas 739 - 800)
    Los capítulos no están disponibles en el aula virtual.

Tema8

  • Piqueras Infante, A. (2008). Desarrollo y cooperación: un análisis crítico. Valencia: Tirant lo Blanch. ISBN: 978-84-9876-255-6. Capítulo 2: Introducción a las teorías de desarrollo (páginas 91-112).
    El capítulo está disponible en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*).

Tema 9

  • Los textos necesarios para el estudio de este tema han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
  • Informe sobre el desarrollo mundial 2000-2001. (2001). Washington, D.C.: Banco Mundial. Extraído el 17 de abril de 2012 desde
    http://siteresources.worldbank.org/INTPOVERTY/Resources/WDR/Spoverv.pdf
    Informe sobre Desarrollo Humano. Publicado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).Extraído el 17 de abril de 2012 desde http://hdr.undp.org/es/informes/
  • Baulch, B. y McCulloch, N. (1998). Being Poor and Becoming Poor: Poverty Status and Poverty Transitions in rural Pakistan. IDS Working Paper, 79. Extraído el 17 de abril de 2012 desde http://www.ids.ac.uk/files/wp79.pdf

 

Bibliografía complementaria

Dornbush, R., Fisher, S. y Startz, R. (2004). Macroeconomía. Madrid: McGraw Hill.

Coremberg, A. y Pérez García, F. (2010). Fuentes del crecimiento y productividad en Europa y América Latina. Fundación BBVA.

Blanchard, O. (2007). Macroeconomía. Madrid: Prentice Hall.

Díaz-Giménez, J. (1999). Macroeconomía: primeros conceptos. Barcelona: Antoni Bosch.

Krugman, P. y Wells, R. (2006). Introducción a la Economía: Macroeconomía. Barcelona: Editorial Reverté.

Dornbusch, R. (1997). La macroeconomía de una economía abierta. Barcelona: Antoni Bosch.

Bustelo, P. (1998). Teorías contemporáneas del desarrollo económico. Madrid: Editorial Síntesis.

Allen, T. y Thomas, A. (2000). Poverty and Development into the 21st Century. Oxford: Oxford University Press.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN MIN.
PONDERACIÓN MÁX.
Participación en foros y otros medios participativos
0
5
Elaboración de trabajos grupales
0
10
Elaboración de ejercicios individuales
0
60
Lecturas Complementarias
0
15

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

Alfredo Cabezas Ares

Formación: Doctor por la Universidad de León, con Premio Extraordinario en Ciencias Financieras y Actuariales. Máster en Verificación Ambiental por el Instituto de Investigaciones Ecológicas y título de Experto en Docencia Universitaria por la UAM.

Experiencia: Con experiencia tanto en la Gestión de Instituciones Públicas como de Empresas del Ámbito Privado, habiendo desempeñado puestos de Gerente de la Iniciativa Comunitaria Leader, Secretario General de la Academia de Policía de la Comunidad de Madrid, Director-Asesor de Seguridad de Madrid o Director Adjunto del Campus de la Justicia de Madrid. En la actualidad compagina la docencia Universitaria con la Consultoría y la Gestión de Empresas.

Líneas de investigación: Investiga en equipos interdisciplinares en temas como la Seguridad Vial, los Riesgos y seguros Medioambientales, así como en la relación Economía-Empresa-Medio Ambiente

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!